金融学课程论文考核要求.doc

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1、《金融学》课程考核方案设计及评分标准一、课程性质、目的和任务通过本课程学习,要求学生系统掌握货币的基本理论、信用与利率理论、货币的供给理论、货币的需求理论;了解和熟悉银行、金融市场和金融机构体系的构成和主要业务;并在此基础上掌握金融宏观调控的基本方法。同时结合课堂教学和课外辅导学习,使学生了解国内外金融问题的现状,掌握观察和分析金融问题的正确方法,培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。本课程要求以马克思主义基本原理为指导,系统阐述金融学的基本理论、基本知识及其运动规律;通过客观介绍世界上主流金融学

2、理论及最新研究成果和实务运作的机制及最新发展使学生能够掌握相应的基本知识;立足中国实际,努力反映经济体制改革、金融体制改革的实践进展和最新理论研究成果,实事求是地探讨社会主义市场经济中的金融理论和实践问题。培养学生利用金融学知识解释现实经济问题的能力,并能够运用金融学相关知识和方法解决一些金融方面的基本问题。二、课程章节和学时分配序号章节名称理论课时实践课时总学时1第一章货币222第二章利率333第三章汇率224第四章金融与经济115第五章中央银行226第六章商业银行227第七章非银行金融机构1.51

3、.58第八章金融市场概述1.51.59第九章金融市场定价11总计1616三、考核方式、考核内容及成绩评定方法1、考核方式:本门课程采用课程论文的考核方式。课程平时成绩占40%,主要包括考勤,作业和课堂表现;期末课程论文占60%。学生最后需提交论文纸质版(A4纸单面打印)和电子版(命名方式示例:13101304—张三)。2、考核内容:围绕《金融学》课程内容,撰写一篇论文以解决金融领域的实际问题,不得超过大金融的范畴,正文字数(关键词之后的部分)不少于3000字。3、成绩评定方法:评定各级成绩时,参考以下

4、标准:(一)优秀(90分及以上)能够熟练运用所学知识,见解独到;能够针对存在的问题提出自己的解决办法或完善方案;有较好的数据支撑或图表展示;无格式错误。(二)良好(80分—89分)能够熟练运用所学知识;能够针对存在的问题提出自己的解决办法或完善方案;有数据支撑或图表展示;无明显格式错误。(三)中等(70分—79分)能够熟练运用所学知识;能够找出实际存在的问题但无法提出具体的解决方案;缺少数据支撑或图表展示;无明显格式错误。(四)及格(60分—69分)能够熟练运用所学知识;能够找出实际存在的问题但无法提

5、出具体的解决方案;没有数据支撑或图表展示;存在少量格式错误。(五)不及格(60分以下)不能够运用所学知识;不能够找出实际存在的问题更无法提出具体解决方案;没有数据支撑或图表展示;存在明显格式错误。四、课程论文格式要求(模版见附件)1、论文应包含题目(不超过20字)、摘要(200字左右)、关键词(3-5个)、正文四部分。2、论文题目使用宋体四号字,加粗,居中,题目下面空一行再写摘要,行间距固定值22磅。3、摘要、关键词使用宋体五号字,顶格,行间距固定值22磅。4、一级标题使用一、二、三、四的样式,宋体四

6、号字,加粗,顶格,行间距固定值22磅。5、二级标题使用(一)、(二)、(三)、(四)的样式,宋体小四号字,加粗,顶格,行间距固定值22磅。6、三级标题使用(1)、(2)、(3)、(4)的样式,宋体五号字,加粗,空两格,行间距固定值22磅。7、正文使用宋体五号字,不加粗,段落首行空两格,行间距固定值22磅。8、封面的时间为本班最后一次课程的时间。9、封面上的填写格式不得变更。五、课程论文量化评分标准(不按时上交纸质版和电子版记0分)指标最高分评分要素论文题目10一个行政班所选题目不得重复,如有重复,以最

7、先(第一)上交者优先,第二、三……上交者课程论文0分;不得选用教材每章后面的二维码案例,否则记0分。论文结构15论文结构要完整,四部分有缺少者,缺少一部分扣15分,最多扣15分。论文格式15封面格式不符合要求的,本项目记0分,正文格式不符合要求的酌情扣分。论文字数10论文字数不符合要求的记0分,论文字数不得超过8000,超过者酌情扣分。论文正文40能够运用所学知识解决实际问题;思路清晰,条理清楚;有一定量的数据分析或图表展示;涉及问题和对策的要一一对应。不满足以上条件者,每违反一条扣10分。论文写作态

8、度10格式正确,无错别字,且借鉴字数不超过500字者视为写作态度良好,本项目记满分10分;格式不正确、有错别字或借鉴字数超过500字酌情扣分。总计100分武汉工商学院期末课程考核论文2016-2017学年第1学期《金融学》学院:管理学院专业:会计学年级:2014级姓名:学号:题目:2016年月日华盈小贷金融风险管理分析摘要:近年来,互联网高速发展,大数据技术不断普及,小额贷款作为金融市场不断改革产生的新事物,对于个人以及中小企业传统的融资难、贷款难的问题

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