考研专业课的复习方法.doc

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1、暑期考研专业课的复习方法相关搜索:考班,专业课,复习六月栖栖,戎车既饬,四牡験耿,载是常服。六月的开始预示天气炎热,而一年的奋斗也将由此岀现一个高潮,不管是《诗经》里出征的周宣王,还是今天我们坐在教室里、走在食堂的路上或者趴在辅导班桌了上打吨的考研学生们。六月是暑期的开始,也是全面进入复习。提高自身修炼的水平的重要阶段,考研专业课辅导老师们为大家总结了暑期复习专业课的精要,希望能对考生暑期复习带来一定帮助,当然最重要的,还是考生们自己的辛勤和汗水。在考研的考试科目中,专业课相对于公共课来说分值更高(专业课为150分,公共课的政治和英语均为100分),而且很多的

2、专业课是需要背记的文科类科口,短期内取得高分的可能性也更大,所以对提高研究生考试的整体分数起着非常重要的作用。但是,我们也不能忽略专业课复习的艰巨性。在报考一些好的院校如北犬这类高校的时候,最困难的往往就是专业课,通常一门专业课所包括的内容会非常很多,许多人只是看到大纲屮列出的书单就开始打退堂鼓,更不用说看到每本都是厚厚的参考

3、$To所以如何把握专业课就成为了决定考研成功与否的关键因素。一、搜集专业课资料与信息如果细心对比一下历年的专业课考题,我们就会发现考研专业课考试的重复性很强,虽然题量和题型可能会有一些的改动,但是每年考试的命题重点基木上不会有太大的变化

4、。所以要想在专业课的竞争中获得胜利,第一步就是耍搜集专业课历年考试资料和最新信息,标准就是要“准”和“全”。1、专业课资料和信息的内容及利用专业课的资料主耍包括专业辅导书、课程笔记、辅导班笔记以及最重耍的历年试题。如果这些都搜集全的话,就可以踏踏实实的开始复习了。专业辅导书是复习的出发点,所有的考试的内容都是来源如此,但是通常专业辅导书都是又多乂厚的,所以要使我们复习的效率最大化,就要运用笔记和历年试题把书本读薄。如前所述,专业课试题的重点基木上不会有太大的变动,所以仔细研究丿力年试题可以帮助我们更快的掌握岀题点和命题思路,并根据这些重点有的放矢的进行复习,这

5、样可以节省很多复习的时间。2、专业课信息的来源考研时各种各样的信息,如辅导班,参考书,以及最新的考研动态,并不是一个人就能顾及到的,在一些大的考研网站上虽然可以获得一些信息,但是有关的专业的信息述是来自于学校内部同学之间的交流。毕竟考生大部分的吋间还是要放在学习上。专业课信息最重要的來源就是刚刚结束研究生考试的的研究生一年级学生,曲于他们已经顺利通过考试,所以他们的信息和考试经验是最为可靠的。笔记和历年试题都可以和认识的师兄师姐索取,或者和学校招生办购买。由于专业课的考试是集屮在一张试卷上考查很多本书的内容,所以精练的辅导班笔记就比本科时繁多的课程笔记含金量更

6、高。考牛最好能找到以前的辅导班笔记,或者直接报-个专业辅导班,由专业课的老师来指导复习。另外,也可以尝试和师兄师姐们打听一下出题的老师是谁,因为出题的老师是不会参加辅导的,所以可以向出题的老师咨询一下出题的方向。二、专业课复习的时间进度及内容安排跨专业的考生专业课复习一般从3月份就应该开始了,本专业考生大多是从9月份开始的。在复习的基础强化阶段,要求事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,夯实基础,然后再结合历年试题,掌握命题的重点,把考过的知识点以及考过几遍都在书上做出标记,把这些作为复习的重点。接下来的就是熟记阶段,在这段H子里耍通过反复的背记来熟

7、练掌握专业课的知识,理清知识脉络。专业课的辅导班也通常会设在10刀初或者11刀,如果报了补习班,可以趁这个机会检验一下自己的复习结果,并且进一步加强对知识点的印象。考研最后冲刺阶段,要对考试的重点以及历年试题的答题要点做进一步的熟练。并用儿份历年试题进行一下模拟,掌握考试时的答题进度。专业课的命题非常灵活,有的题在书上找不到即成的答案,为了避免所答非所问,除了自己总结答案之外,还要查阅一-下笔记或者辅导书上是否有答案,或者直接去找命题、授课的老师进行咨询,这样得來的答案可信度也最高。在和老师咨询的过程中,除了能够获得试题的回答耍点,更觅要是能够从屮掌握分析试题

8、的方法,掌握如何运用已掌握的知识来正确的冋答问题,这才是最为重要的。另外,在专业课复习的时候还要懂得取舍。面对冇限的备考时间,以及参考书众多的专业课,想要面面俱到,掌握每个知识点是不大可能的,所以我们耍依据自己的优势与缺点,制定一个适合自己的复习计划,把考试重点并冃分值比较大的内容放在最首要的位置,而那些内容较多但分值小,考查的儿率也不大的部分,在吋间不充足的情况下可以减少复习的次数或者干脆略去,不要把吋间浪费在没什么提高余地的方面。三、暑期专业课的复习方法1.参考书的阅读方法(1)经典教材法:有些研招院校并未指定专门的考试参考书,这种情况下,考生选用各部分考

9、试内容的木科经典教材和相应专业考研的指

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