五五班读书主题班会.ppt

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1、读书奠基人生五五班读书主题班会1、书是良药——汉朝的刘向说:书犹药也,善读可以医愚。2、书是益友——臧克家说:读过一本好书,像交了一个益友。3、书是面包——(俄)高尔基说:我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。4、读书使人充实,读史使人明智,读诗使人灵秀。——(英)弗兰西斯.培根5、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑(俄哲学家、思想家)一、几条有关读书的名言:1、行万里路,读万卷书。2、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。3、读书破万卷,下笔如有神。4、少壮不努力,老大徒悲伤。5、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿6、宝剑锋从磨砺出,梅

2、花香自苦寒来。7、读书要三到:心到、眼到、口到8、玉不琢、不成器,人不学、不知义。9、一日无书,百事荒废。——陈寿10、书是人类进步的阶梯。——高尔基几条有关读书的名言犹太人不论在以色列或世界其他地方,都有非凡的成就。近代和现代史上就出现了诸如海涅、贝多芬、门德尔松、马克思、柴门霍夫、弗洛伊德、卓别林、爱伦堡、毕加索、爱因斯坦等一批伟人和名人。据资料统计,从1901—1970年的70年间,每百万人口获得诺贝尔奖的人数,犹太人为0.64,非犹太人为0.023。犹太何以多伟人和才人?并非他们有特别的脑袋瓜。爱因斯坦的头颅经科学家检验,脑容量比一般人还少。世界专家们一致认为:

3、犹太人对教育的高度重视,是出伟人和才人的根本原因。犹太人每个家庭的父母,为了子女的求学,往往不惜倾家荡产;国家和政府对教育也有严格的规定和优惠政策。以色列的《义务教育法》规定5—16岁的儿童少年必须接受义务教育,如本人愿意,到18岁仍可享受免费教育。重视教育,成了犹太民族的优良传统。犹太人读书的启示犹太人好读书,爱看报。以色列全国500万人口,平均每5人有一份耶路撒冷邮报。该报每日48版,年定价180美元,发行100万份。每个村镇都有优雅的图书馆和阅览室,人均占有图书馆和出版社居全球首位。犹太人的家教很重视读书。当孩子稍微懂事时,母亲就会翻开《圣经》,滴一点蜂蜜在上面,

4、然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜,让孩子意识到书本是“甜”的,从小爱书。犹太家庭的孩子,几乎都要回答大人这样一个问题:“有一种没有形态、没有颜色、没有气味,任何人都抢不走的宝贝,你知道是什么吗?”要是孩子回答不出来,大人就会告诉他:“孩子,它比金子、宝石更值钱,只要你活着,它就永远跟着你,它———就是智慧。”犹太人历来尊崇学者,使教师和学者得到极高的声望。对一个犹太家庭来说,没有比家庭中有一名或几名博士更为荣耀了。可见犹太多伟人不是偶然的。读书现状:中外学生读书量差距:犹太人平均每年每人读书64本;前苏联平均每年每人读书55本;美国人平均每人每年看书21本;日本人平均每人

5、每年看书17本;而我国平均每人每年不到3本。中国名人书趣王夫之“嫁书”我国古代的大思想家王夫之,一生著书224卷。有一年,他的大女儿出嫁,王夫之高兴地捡起一只箱子,说嫁妆都备齐了。有人打开一看,原来是满满一箱书,王夫之对大家说:“这就是我多年来为女儿操办的嫁妆啊!”袁枚“吃书”清代诗人袁枚说:“读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者生痴瘤。”袁枚自然是善吃者。“善吃”就是咀嚼得法,品味有方,取其精华,去其糟粕。李时珍“啃书”李时珍从小就跟随父亲学医,22岁当医生,博采经方、单方、验方,外治内服,疗效显著。他发现《本草》错误很多,品种不全,决心重修。经27年辛勤劳动。“啃书”

6、无数,遍访名山大川,搜集药物1289种,插图1160幅,处方11096个,于1578年完成《本草纲目》。王亚南“绑书”我国第一个翻译《资本论》的经济学家王亚南,1933年,他在从红海向欧洲驶去的船上,因遇海浪,大船颠簸得叫人无法站稳,他便请餐厅的服务员将他绑在椅子上。服务员以为他怕摔倒,便照办了,谁知他却开始聚精会神地读起书来。闻一多“醉书”诗人闻一多新婚那天,亲朋好友一大早就拥入家门前来贺喜。可好久不见新郎出来,人家都以为他更衣打扮去了。直到迎亲的花轿快到家门时,人们才在书房里找到他。他仍穿着那件旧袍,手里捧着一本书,兴味正浓。于是家人都说这个大喜时刻不能让他看书,因

7、为他一看上书就会“醉”。华罗庚读书的方法与众不同,当他拿到一本书时,首先要对着书思考一会,猜想书的布局谋篇,斟酌完毕再打开书。如果作者的思维与自己的猜想一致,他就不读了。华罗庚这种“猜读法”,不仅节省了读书的时间,而且培养了自己的思维力和想象力,不至于使自己沦为书的奴隶。华罗庚“猜书”阅读的方法读书十法1、泛读:广泛涉猎2、精读:熟读精思3、通读:鸟瞰全景4、跳读:思维跳跃5、速读:一目十行6、略读:略观大意7、再读:温故知新8、写读:动动笔墨9、序读:阅读书序10、选读:有所选择读书时应该注意的问题:几点忠告:1、尽信书,不如无书。2、

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