要是你在野外迷了路 (3).doc

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1、20、要是你在野外迷了路上庄乡杨营小学齐海静学习目标：1、通过学习课文，从中学会一些辨别方向的方法。2、能有感情地朗读课文并背诵课文。学习过程：一、导入课题，出示目标1、同学们，今天我们继续学习第20课《要是你在野外迷了路》。2、出示学习目标。（学生齐读）二、读准课文，略知大意师：为了顺利完成本节课的学习任务，我们来看自学指导（一）出示自学指导（一）（屏幕显示）1.快速阅读课文（1）、说一说：读完课文的第一小节，你知道了什么？（2）、找一找：大自然中有哪些天然的指南针？用“——”画出来。（3）、想一想：要是你在野外迷了路，你该怎么

2、做？（自学时间3分钟）2.检查自学情况二、细读课文，感悟理解那么大自然中这些天然的指南针是怎样给我们指引方向的？下面我们继续学习课文，从中找到答案。接下来我们看自学指导（二）。出示自学指导（二）（屏幕显示）1.细读课文2——5节（1）、太阳是怎样为我们指引方向的？（2）、为什么说北极星是盏指路灯？(3)、要是碰上阴雨天，我们应该怎样辨别方向？(4)、如果是雪后，我们又该怎样辨别方向呢？（自学时间5分钟）2.检查自学情况三、总结全文，背诵欣赏1、回顾课文内容，把你感受最深的小节有感情的读一读。2、小结。通过本节课的学习，你从中学到了

3、什么？3、质疑。四、当堂训练：必做题：一、从文中找出这些词语的反义词。快——（）稠——（）南——（）二、按课文内容填空。1、中午的时候，太阳所在的位置是（），地上的树影所指的是（）。2、在晚上，北极星永远指着（）。3、在树林里，枝叶稠的一面是（），枝叶稀的一面是（）。4、积雪化得快的是（），化得慢的是（）。选做题：你还知道哪些天然的指南针，它们各是怎样告诉你准确方向的？板书设计：20、要是你在野外迷了路太阳北极星大树积雪南太阳稠慢细细观察北树影北极星稀快多多去想