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时间:2020-03-13
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1、小学工作亮点汇报 一、红色环境润物无声 作为烟台市唯一一所红军小学,今年我校对学校的红色文化建设进行了整体规划,提出了“四位一体”的特色创建新体系,学校内建设了一墙、两室、一走廊红色文化宣传阵地,一墙是操场墙,将红军长征时期的经典画面展现给全体师生,让大家进一步感悟红军精神,激励学生好好学习,天天向上。两室是红色活动室和音乐教室,展示师生参加活动的资料,学习红色歌曲、是师生互相学习的园地。一走廊是在综合楼一楼建了红色文化长廊,将胶东红色历史鲜活地呈现在学生面前。目的就是想让孩子们随时可以接受红色文化的熏陶。 二、红色教材深入人心 我校组织编写了红色教育校本教材
2、《红星在我心中》。根据不同年级的年龄特点进行不能的红色教育。 三、红色课程以红养正 坚持用特色课程来深化红色教育,学校确立了“以红养正、为学生的终身发展奠基”的课程理念,以“润德、慧智、健体、育美”为课程目标,构建以“基础课程、拓展型课程、选择性课程、综合性课程”为一体的“以红养正”课程体系,以“整合红色资源,培养红色传人”课题为依托,将红军精神和红色资源作为学校软文化的载体,传承红军精神,培养我校红色传人的12品(心正、言正、行正、愿学、善学、乐学、身健、志健、神健、知美、赏美、创美)。 四、校园足球、快乐成长 我校今年着力开展青少年“阳光体育运动”,大力发
3、展校园足球,让每位学生“运动、健康、快乐、阳光”成长。为了使学生得到正规训练,我校特意聘请了足球教练。为了适应小学生活泼好动,敏感性较强的特点,我们的教练在训练中,采用了灵活多样的练习方法、新颖的知识技能和方法。例如在熟悉球性练习中,除了采用多样性的运球、传接球、颠球方法,还在每项训练中增加难度,如采用一人两球练习;或一人运一球,在运球时相互干扰,互相对抗。在各种脚法和身体素质练习时,为防止学生感到枯燥,兴奋性下降,影响练习效果,结合学生健康状况,体质适当安排有针对性的游戏和竞赛活动,使训练形式生动、活泼、丰富多彩,具有竞争性、娱乐性,融体能、智能、技能为一体,使训练
4、过程充满欢乐、和谐的气氛。为了使学生对足球训练产生稳定而浓厚的兴趣,教练结合足球运动特点对学生进行思想教育。明确学习目的和任务,树立正确的训练动机,培养学生具有强烈求胜愿望和信心。 内容仅供参考
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