《多媒体设计》PPT课件.ppt

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1、第5章多媒体课件中的交互5.1认识Authorware6.0中的交互5.2按钮响应(Button)5.3热区响应5.4热件响应5.5目标区域响应5.6菜单响应5.7条件响应5.8文本输入响应5.9按键响应5.10尝试次数限制响应5.11时间限制响应5.3热区响应5.3.1热区响应的使用步骤5.3.2设置热区响应的属性5.3.3热区响应实例返回首页5.3.1热区响应的使用步骤(1)从图标板上拖动一个交互图标到程序的流程线上,然后拖动一个响应结果图标到交互图标的右侧。(2)在弹出的对话框中选择热区响应的交互类型。(

2、3)双击交互图标流程与结果图标流程的交叉点,从弹出对话框中选择鼠标的动作,设置交互的流向等。(4)双击交互图标导入背景图片,并调整热区的位置和大小。(5)最后打开结果图标,设置热区被用户响应的内容。返回本节5.3.2设置热区响应的属性从图5-33中HotSpot属性选项卡中有以下内容:Size数值框Location坐标值框Key(s)输入框Match下拉列表(如图5-34所示)HighlightOnMatch选项MarkOnMatch选项Cursor选择按钮图5-33热区响应的响应属性对话框图5-34Match

3、下拉列表返回本节5.3.3热区响应实例热区响应实例:乐器展示厅。知识要点:利用热区在运行时不可见的特点,在每一对象上设置一个热区响应来产生气泡信息,以进一步了解热区响应在课件制作中的应用及热区响应的属性设置。制作思路:在流程线上放一个含有要展示的乐器图像的显示图标及一个交互图标,将交互类型设置为热区响应,交互的每个热区和相应的乐器图相吻合。运行结果:如图5-35所示。流程图如图5-36所示。操作步骤(略)图5-35“乐器展示厅”运行界面图5-36“乐器展示厅”流程图返回本节5.4热件响应5.4.1热件响应的使用

4、步骤5.4.2设置热件的响应属性5.4.3热件响应实例返回首页5.4.1热件响应的使用步骤(1)从图标板上拖动一个交互图标到程序的流程线上,然后拖动一个响应结果图标到交互图标的右侧。(2)在系统弹出的交互类型选择热件响应的交互类型。(3)双击交互图标流程与结果图标流程的交叉点,从弹出的对话框中选择鼠标的动作,设置交互的流向等内容。(4)双击交互图标导入背景图案,并调整热件的位置。(5)打开结果图标,设置热件被用户响应时的内容。返回本节5.4.2设置热件的响应属性HotObject属性选项卡中的内容,如图5-47

5、所示。HotObject说明框:显示热件对象的显示图标的内容。Key(s)输入框:定义响应这个按钮的热件。Match下拉列表:有3个鼠标动作的选项来设置用户使用什么样的方法来激活热件响应。HighlightOnMatch选项:在条件匹配时设置热件的区域变为高亮。Cursor选择按钮:可在鼠标图形选择在程序运行时鼠标对这个热件操作时,鼠标为何种形态。图5-47HotObject选项卡返回本节5.4.3热件响应实例实例:字母游戏。运行结果:如图5-48所示。流程图如图5-49所示。操作步骤:(1)新建一个文件,属性

6、设置为Size(尺寸)为640×480(VGAmac13“),Options(选项)栏中选择CenteronScreen(位于屏幕中央)、MenuBar(菜单栏),其他不选。以“字母游戏”为文件名保存。(2)添加计算图标(如图5-50、5-51所示)(3)添加这个例程的背景,拖动一个显示图标到流程线上,命名为“背景”。如图5-52所示。图5-48“字母游戏”运行结果图5-49“字母游戏”流程图图5-50“初始”计算图标图5-51新变量对话框图5-52背景(4)添加字母的图形,使用了两个群组图标来放置这些按钮(如

7、图5-53、5-54所示)。(5)设置交互的内容。(6)双击群组图标“A”上方流程线的交叉点,打开交互属性对话框,在交互属性对话框中进行设置(如图5-55、5-56所示)。(7)设计结果图表的内容(如图5-57~5-60所示)图5-53字母群组图标图5-54字母效果图5-55HotObject属性选项卡图5-56“A”响应的Response属性对话框图5-57“A”群组图标内容图5-58“A”的属性对话框图5-59“累计”计算图标图5-60字母游戏的效果图返回本节5.5目标区域响应5.5.1目标区域响应的使用步

8、骤5.5.2设置目标区域的响应属性5.5.3目标区域响应实例返回首页5.5.1目标区域响应的使用步骤(1)从图标板上拖动一个交互图标到程序的流程线上,然后拖动一个响应结果图标到交互图标的右侧。(2)在交互类型选择目标区域响应的交互类型。(3)双击交互图标流程与结果图标流程的交叉点,弹出对话框中选择鼠标的动作,设置交互的流向等内容。(4)双击交互图标导入背景图片,并调整目标区域的大小和位

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