心随竿动(教学设计).doc

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1、《乐从小学校本教材》体育课教案主题：心随竿动（水平二）班级：五1　　授课者：庞辉燕学生人数：40人时间：3月18日学习目标　1、初步掌握律动节奏并控制身体平衡，学会打花棍和跳竹竿舞的基本动作；2、80%以上的学生能运用学会的动作进行身体锻炼，发展体能；3、学习在“分享与合作”中关注他人，体验中国传统文化，激发自己的民族自豪感。学习内容1、韵律节奏2、花棍和竹竿舞重点难点在运动中节奏与动作的配合场地器材小的足球场大空地一块教学流程情景导入（节奏）—打花棍—跳竹竿舞一游戏(扶杆)一放松—体会与评价顺序达成目标（参与技能心理

2、与社会适应）教学内容教师活动学生活动开始部分8分钟1、培养良好的纪律作风。2、了解心理状态对身体健康的影响以及运动中的成功或愉快的获得对人们坚持体育锻炼的影响。1、体育课常规2、开火车（用节奏）3、跳竹竿舞步1、教师语言要清晰。2、引导学生舞蹈动作与节拍3、要求：A、注意节拍       B、动作舒展有力度集体练习队形：四列横队要求：快、静、齐；动作正确，激情高昂。基本部分58分1、在教师的引导下，快乐中学，快乐中练打花棍1、组织打花棍2、讲解语言要清晰练习时队形：四排散开 要求：1、注意节拍       2、动作舒展

3、有力度基本部分1820分1、通过教师的提示和辅导，大部分学生都掌握了这个节奏4、通过游戏来发展学生身体体能跳竹竿舞游戏：扶竿1、组织学生跳竹竿舞2、组织学生分解动作模仿练习。3、提示学生合作学练。4、讲解示范动作，突出重点、难点5、讲解游戏规则，组织游戏1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重转动时的上下肢配合。3、在小组长的带领下进行动作复习，相互帮助，巩固动作概念。5、分散练习，巩固动作。6、听口令进行完整练习。7、理解游戏规则，开心游戏。　结束部分4分轻松愉快拓展1、教师简述要求后，

4、学生自由创编玩法2、师生评议，共同小结1、学生自由玩竿2、下课。安全措施1、必须穿运动鞋和运动服2、不许带有碍锻炼的物品3、不准违背运动项目的操作4、不得打闹和离开活动范围5、做好自我保护和预防伤害运动量负荷预计见习生　教学回顾评价指数：平均心率135—145次/分，课的密度60%—70%强度指数1.4—1.5