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1、教学内容人教版三年级语文下册第19课教者王长娥课题七颗钻石班级3年1课时1时间2011-5-27教学目标知识:要求会认8个生字、会写15个生字,能正确读写“钻石、焦渴、水罐”等词语。能力:凭借对水罐的一次次变化中,朗读感悟,体会文中小姑娘善良、美好的心灵。情感:体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。重点难点凭借对水罐的一次次变化中,朗读感悟,体会文中小姑娘善良、美好的心灵。关键熟读感悟教具准备课件教学时间教学过程个性化设计或自评251315一、谈话导入了解读过的童话故事,简介什么是童话,导入新课。二、学习第一自然段1、作者简介2、指名读第一自然段
2、。3、看图理解词语“干涸”“干枯”“焦渴而死”4、体会水的重要性,有感情朗读第一自然段。三、透过“神奇”,体会“变化”1、快速浏览课文,找出空木罐发生了几次变化?(生说,师板书,形成板书)2、质疑:是什么原因让水罐发生了一次又一次的变化?(一)、体会第一次“变化”,感受孝心1、读句子,体会小女孩对母亲的爱心。【课件出示】一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水,累得倒在沙地上睡着了。【课件出示】:当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清澈新鲜的水。2、总结学习方法:画-悟-读3、自学后面的变化,画出让
3、你感动的句子读一读(二)、体会第二、三次“变化”,感受爱心、母爱1、【课件出示】小姑娘把水倒一点在手掌里,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐变成银的。(说体会)给学生足够的时间品读重点段落,让学生自己来品味文章的真谛——爱,想象—填词—诵读,这一环节,将学生的情感推向高潮“分享收获,共同提高”教师外出学习回校汇报活动教学设计53、【课件出示】母亲说:“我反正要死了,还是你自己喝吧”(体会母爱是伟大的)(三)、体会第四次“变化”,感受爱的无私1、【课件出示】这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝口水的时候,突然从门外
4、进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这个过路人。【课件出示】这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股清澈而新鲜的水流。那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星。2、感悟爱心创造了奇迹。3、想像练习:那股水流越涌越多,向门外流去,向____流去,向____流去……草儿____,花儿____,树木____,牛儿羊儿____,老人、孩子、小伙……4、作者希望爱心象钻石一样永恒,像星星一样普照人间,让世界万物都沐浴在爱的柔光里;同时也希望人人都能拥有一颗爱心,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。三、感情升
5、华,爱融心间1、读一个小故事《动听的歌曲里动人的故事》2、爱心创造奇迹,这样的故事不只在童话中有。还记得汶川大地震吗?在这场百年不遇的大灾难中,有无数的人,用爱心创造了一个又一个奇迹。如果没有爱心,这个世界是不可想象的。因为有了爱心,我们才感到温暖,我们不但要沐浴爱心的温馨,更要懂得对别人付出爱,正如歌词唱得那样:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”愿你们都能成为充满爱心的人,相信,拥有爱心会让你充满神奇的力量。本环节让内化的感情,得以释放,将自己的情感体验,就着歌曲,融入心间板书设计星星钻石金银空爱没洒满
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