学生陋习形成的原因浅析及对策.doc

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1、学生陋习形成的原因浅析及对策麻柳小学刘小军    一些学生在各种因素的作用下，形成了一些不良习惯，如到校经常迟到、旷课；上课不专心，无精打采，经常不带课本，经常会走神，眼睛呆呆地望着窗外；学习散漫，作业经常不做、漏做或忘带、质量低；目空一切，在家里怎样对父母，在学校就怎样对老师，在课堂上经常会出现一些不尊重老师，不遵守纪律的言行出现；上网现象严重，甚至通宵达旦；学习成绩差（在班上处在倒数位子）……   学生存在的不良现象及问题，原因是复杂的、多方面的，既有学生自身的；也有社会的、家庭的、学校的。这就要针对不同的学生进行具体分析。通过对他们的调查和分析，认为主要是下列原因造

2、成的。   学生个人原因：1、学习成绩差等劣势，造成心理认识偏差。通过与这些学生的多次交谈发现，他们大多存在着严重的自卑心理，认为自己的能力差，甚至认为自己是个低能儿，自己一无是处，看不到自己的长处，甚至把自己的长处也认为是短处，干任何事情都没有信心。2、放纵自己，自控能力差，心理严重不成熟，对自己要求不严格，甚至没有要求，我行我素。也就是由于他们心理认识的偏差，使之产生破罐子破摔的念头，整天无所事事，不求上进。3、交友不当也是行为习惯差的一个重要原因。通过大量的调查发现这些学生大多存在着交友不当问题。常言道：近朱者赤，近墨者黑。本来自己的自控力差，又同行为习惯差的人混在

3、一起，结果可想而知。4、这类学生心理上的扭曲也是造成不良现象的一个不可忽视的原因。由于长期处于不好的环境之中，在同学及老师的印象中都是很不好的，于是他们既不信任同学也不相信老师，甚至对同学、老师产生敌对情绪，结果就是处处想办法跟老师和同学做对，常常会出现了一系列的不良举动。   学生家庭原因：1、家长对孩子的期望值过高。一方面孩子的学习基础比较差，另一方面家长对其期望较高，每次大型考试就会遭到家长的痛骂，使本来学习兴趣不高的孩子又是当头一棒，让他们的厌学情绪进一步加深，久而久之，他们就厌恶学习，最后干脆放弃学习。2、家长对孩子的教育方法不当。父母的教育方法简单，粗暴。经过

4、长期的家访及与家长的多方沟通，我了解一些家长的教育方式极为简单，脾气暴躁，家长与孩子之间几乎没有多少交流和沟通，只要成绩不好，就不分青红皂白责骂他，甚至殴打。3、家庭条件的优越也是一些学生形成不良习惯的一个不可忽视的原因。家庭富有，他们对此却产生了错误理解，把家庭的条件作为自己的资本，轻视学习。4、家长与子女关系紧张。家庭关系不和睦，父母没有做到榜样作用，造成学生人际关系差，不愿与人交往，敌对意识较重。   针对这种情况，笔者认为主要可以采取以下措施来校正其不良的行为习惯。1、构建和谐平等的家庭关系，朔造健康人格。父母与孩子要多沟通、交流，多关注子女的情感，心理要求，多尊

5、重多鼓励子女，让孩子感受到家庭温暖。2、设法让学生谈出自己心中的真实感受，了解他心中疙瘩。引导他接受事实，将负面影响降低到最低限度，把握自己的将来。3、利用榜样的力量进行教育，并且通过集体的力量进行关心扶助，多鼓励，多接触，用爱心抚平他们心灵的创伤，建立起良好的同学关系。4、采取先扬后抑的疏导方法。在与他们谈话时我总是给他们以勇气，让其感觉到班主任在关注他们、在关心他们。试想，连成年人有时就需要关注、关心，更何况是学生。一般说来在和他们谈话时总把鼓励、表扬放在前面，在鼓励、表扬中渗透出他们所需要改正的缺点及需要注意的问题。5、加强与学生家长的沟通，争取家长的积极配合，主要

6、是通过电话定期与家长联系，及时了解学生成长中的问题，为学生提供健康的家庭教育环境。   笔者的体会：1、家庭环境、学校教育对学生成长的影响是巨大的，家庭、学校及社会三者协调发展，为学生的成长营造一个健康、温馨的环境，使学生走向健康的成长的道路。2、对有问题的学生，不要轻易放弃，有1﹪希望，要用99﹪的了努力。要了解其原因，多从心理的角度去分析，并给予真诚的指导和帮助，爱是可以完成转变一个学生的一生的。让我们用一份爱心，一份理解，帮助他们走上成功之路。 3、学校要更进一步加强德育工作，关心了解学生，定期对他们心理健康调查，及时给予指导与纠正，促进德智体全面发展。