国培计划2013跟岗研修总结（李娟）.doc

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1、2013国培“影子实践”总结贺兰一中李娟为期14天的“影子实践”学习已经结束了，在这近半月的学习时间里，我满怀激情地向银川回中的各位老师学习,使我受益匪浅。在这里，我接受着名师的精心指导和优秀教师的熏陶，提升了专业素质，学到了很多新的理念和方法，使我对语文教学有了更深刻的认识。下面将本阶段学习到的一些东西总结如下：首先，学校安排了比较有经验的骨干老师带我们，在校本教研中，我听了多节教研组长梁兰老师和曾获全国优质课大赛特等奖殊荣的王霞老师精心打造的教研优质课，她们展现出高超的教学艺术、精炼生动的教学语言与多彩的教学方式，将学生引入到学习的殿堂，她们对教材的研究、语言的

2、组织以及对课堂的驾驭等方面的教学技巧，还有他们的听课、评课都使我进步很快。其次、教师非常重视在课堂上学生的参与。在影子实践中，我发现，银川回中的教师在上课时，都注重培养学生的动手能力和探索精神。为了集中学生的注意力，调动学生学习兴趣，课堂上精心设计提问，讲究教学的各板块环环相扣，由浅入深，引导学生时时处于主动学习，主动思考的状态。再次、教师重视锤炼教学语言。教师传授知识，教育学生，主要靠语言来实现。银川回中的教师语言通俗易懂、生动活泼，使师生产生共鸣，紧紧吸引住学生的注意力，抓住进而打动学生的心。我体会到教师在语言表达中既要注意准确性、又要使其富于艺术性、要有感召力

3、，有激情、有鼓动性。2通过和银川回中的老师们一段时间的深层接触后,我才知道,他们的教学艺术从何而来,是用时间积淀下来的厚积薄发,是孜孜以求的钻研精神,是同事之间的互帮互促,更是他们良好的自我反思习惯使然。这使我认识到再完美的课堂教学设计都有一定的缺陷，所以,在教育教学的过程中，要不断进行反思，只有经常进行反思，才能不断提高自己的教育教学水平。反思是一种意识，一种能力，一种习惯。通过反思，能够实现教学理论与实践之间的良性循环，促进教师教育素养的提高，促进教师加强理论学习，并运用理论设计和指导自己的教学，正确分析和认识各种各样的教学现象，解决教学中遇到的具体问题，缩短理

4、论与实践之间的差距，使理论与实践相互支撑。俗话说的好，“光说不练假把式，光练不说傻把式。”在“影子实践”将要结束时，在驻校班主任周老师的安排下，我借用王霞老师的班上了一节汇报课《父母的心》。课前我认真准备，努力吃透教材，精心编制教学设计，并做好课件，王老师也给了我很多有益的指导和建议，银川回中的领导也给予了很大的支持，在同学们的积极参与中顺利地完成了教学任务，教学效果良好。虽然课堂只有短短的四十分钟，但它带给了我很多深层的思考，促使我勤勉读书，不断学习。总之，在银川回中参与“影子实践”学习的这段时间里,经过指导老师的细心指导,我看到了自己教学中的不足之处,在今后的教

5、学工作中我要做到勤于思考，敢于实践，不断创新，做教育教学上真正的思考者和实践者，把学、思、行、研四者结合起来，走出一条属于自己的教学教研之路。2