初中英语阅读课教学模式返岗研修日志.doc

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1、初中英语阅读课教学模式返岗研修日志都安县安阳中学黄金莹今天是国培置换培训返岗上课的第四天，刚好上到人教版九年级英语的Unit7ItmustbelongtoCarlaSectionB的阅读课，我在昨天备课时运用了廖道文老师讲的英语阅读课的442教学模式及活动设计的方法去做，效果非常明显，并且深受学生的喜爱，一节课下来学生都在愉快的教学氛围中快乐学习。作为引导者，我似乎得到解脱，不再像以往逐句翻译、讲解知识点的习惯，而是通过读前---读中---读后各环节的活动设计，分skimming和scanning把文

2、字转为图表、回答相应的问题，处理完课文的练习后，根据廖老师在课上讲的初中英语阅读中的7个技术难点，我再集中处理长句分析、猜测词义、辨认后置定语、替代词如（it,that,one）、动词形式的意义、固定短语和省略等，学生也很清楚这节课真正要做得是阅读，然后再积累所讲的知识点，做练习；最后总结。这样，一节课下来，我把时间还给了学生，老师既轻松学生也在我的指引下轻松掌握要学习的内容，真正学会了阅读!