《社会生活中的规则》教学设计.docx

《《社会生活中的规则》教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、共建文明家庭教学目标知识目标：学会健康的生活，远离不健康和不文明的生活习惯，生活方式。能力目标：乐于养成文明、礼貌的行为习惯。情感目标：具有自尊自爱的生活态度。教学重点：学会在家里的正确待客之道。教学难点：学会将家里的文明礼貌行为进行归类。教法：学法：培优辅差：教学准备：1、准备一些茶具水果等在表演的时候使用；2、学生准备彩笔，添涂“我的表现怎么样”评价表使用教学设计：一、谈话导入师：“社会的文明与进步离不开我们每个家庭的文明，而家庭文明的重要方面是体现在家人之间的礼节。同学们在学校都是讲文明、懂礼貌的好孩子，在家里我

2、们也需要讲礼节。那么家庭成员之间的礼节到底都有哪些呢？二、学生讨论交流首先学生将自己家中的一些礼节列出来，在小组内进行交流，然后在组长的带领下将各个同学列出的条款进行归纳，相同或相近的合并整理出若干条家庭的礼节。三、小组归纳统计后，各组代表在全班交流，在教师带领下，再次进行合并，梳理最后总结出家庭中的各种礼节。四、辩论会—家人之间要不要讲礼节1、学生根据自己的观点选择加入正方或反方。2、正反两方阐述自己的观点和理由，展开辩论。3、辩论后，请同学们把自己的观点和理由写在教材第37页空白处。五、同学们在家里经常接见客人吗？

3、1、教师请几位同学分别介绍一下自己家是怎样接待客人的，从中找出一些共同的礼节。2、请学生以小组为单位，自己创编情节，分配角色，模拟表演。3、教师对学生的评价情况进行简单总结，并要求学生课后将评价表带回家请家长评价，下节课总结。六、布置作业：1、将自己在课堂所学告诉家长，并让家长进行评价。2、填写书上的填空。3、介绍自己家的为客之道。