小学圣诞晚会主持词(精选多篇).doc

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1、小学圣诞晚会主持词(精选多篇)  甲:今天是个高兴的日子,今天是个难忘的日子,今天是个狂欢的日子,紧张的复习在进行时,圣诞的脚步悄悄的来到了我们中间。六年级xx年庆圣诞主题队会现在开始,首先让我们以热烈的掌声欢迎来参加本次活动的校长和老师。谢谢他们的光临。  乙:踏着圣诞的脚步,  甲:伴着飞舞的雪花。  乙:圣诞老人驾着鹿车,  合:一路欢歌向我们走来。  甲:带着圣诞的祝愿,  乙:怀着久久的期盼,  合:我们走进童话般的圣诞。(伴随音乐《玲儿响叮当》、圣诞老人上场向学生打招呼,分发礼物)  甲:看,一张张灿烂的笑脸描绘出新年的色彩。  乙:听,一声声动听

2、的歌儿送去节日祝福的真诚。  甲:让我们一起唱起《幸福拍手歌》  二、活动的第二项:圣诞知识知多少有奖抢答。  甲:随着世事的变迁,作家和艺术家渐渐的吧圣诞老人描述成我们今日熟悉的身着红衣,留着白胡子的慈祥老人的形象。  乙:是啊,圣诞老人他又是和平和幸福的形象代言人。  三、活动的第三项:文艺节目表演。  四、活动的第四项:游戏拍手说词语比赛。  五、活动的第五项:说出自己的心愿。  甲:圣诞佳节喜相逢,平安之夜欢乐多,  乙:因为相聚,让我们分享这快乐的时光。  甲:因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。  乙:亲爱的伙伴们,真心的祝愿你们:圣诞快乐!  合

3、:愿圣诞老人把我们今天许下的所有心愿一一实现。  六、活动的第六项:分享甜蜜  甲:圣诞佳节喜相逢,平安之夜欢乐多。  乙:今天我们在圣诞节来临的时刻团聚在一起,把祝福珍藏在心中,让我们把礼物紧握在手中。  合:让我们亲身感受圣诞给我们带来的这快乐时刻,分享那这甜蜜的礼物。  甲:有请我们尊敬的语文老师、英语老师,数学老师、音乐老师给我们分发节日蛋糕。(狂欢开始)  七、  甲:快乐的时光总是过得特别快。  乙:我们一路欢歌,转眼“庆圣诞”主题队会即将结束。  合:明天的我们还将不断努力!因为我们是勇敢的雏鹰,我们的天空会更高、更广阔。(全体说)  甲:在这快

4、乐的时刻有请老师们和我们一起来唱《难忘今宵》。  来结束我们的庆圣诞主题队会。  圣诞联欢会主持词  (xx年12月22日)  (一)  尊敬的各位家长、亲爱的同学们:  ab:大家好!  b:今天是个喜庆的日子,共同的喜悦、共同的欢乐、共同的目标,让我们相聚在蓝翔培训学校圣诞联欢会现场,今天活动的主题是“大手牵小手,真情对对碰”。在我们蓝翔培训学校九年的成长中,得到了主管部门的大力支持,连续多年被评为“民办教育优秀办学单位”的光荣称号,同时也得到了各位家长和社会各界朋友的深切厚爱。在此,我代表蓝翔培训学校向大家表示衷心的感谢。同时,对参加本次活动的家长和同学

5、们的到来表示最热烈的欢迎!让我们一起度过这个快乐的节日吧!  a:为了进一步营造浓厚的学习氛围,激发同学们学习的积极性,提高语言交流能力,展示同学们的特长。为此,我们特举办本次“大手牵小手,真情对对碰”为主题的双蛋联欢游园会活动。  b:以实践、创新、发展为主线,把求知和兴趣相结合,通过开放性的实践,让您的孩子在交流学习中不断取得进步,一直是我们蓝翔培训学校不懈追求的目标。为了这一目标,不知不觉中,我们蓝翔培训学校已经走过了九年的风风雨雨。一路走来,我们要说,收获大于付出、不经历风雨怎能见彩虹。每当看到同学们的学习成绩取得进步,每当听到家长赞许的言语,我们蓝翔

6、的老师都会感到莫大的  欣慰。您的孩子健康、茁壮成长,在学习上不断成长,是我们共同的心愿。  a:今天,我们欢聚一堂、载歌载舞!  b:今天,我们满怀激情、心潮澎湃!  ab:今天,让我们用音乐释放心灵!用舞蹈诠释热情!用表演展示才能!用激情感受快乐!  (二)  在经过为期半个月的报名筛选中,我们择优挑选了一批优秀的节目。到底谁才是最优秀的蓝翔之星,我们尽请期待他们的精彩表演,本次联欢游园会得到了各校区和老师们的大力支持。在此,我预祝蓝翔培训学校联欢游园会取得圆满成功!祝福蓝翔培训学校前程似锦!  ab:现在,我宣布蓝翔培训学校联欢游园会现在开始!下面请欣赏

7、不同校区同学的精彩表演:  (三)  结束语:  在蓝翔,老师在教学活动中获得了教书育人的职业幸福感;在蓝翔,同学们在学习的过程中增强了自信、懂得了礼仪、学到了知识、积累了心智、收获了喜悦。  ab:蓝翔,是我们共同学习的乐园;蓝翔,是同学们成长的摇篮、成功的起点,让我们在快乐中感悟、在感悟中成长,让我们共同打造蓝翔的品牌,让我们共同创造蓝翔美好的未来!  ab:蓝翔培训学校圣诞联欢会,到此结束!  a:祝各位家长工作顺利!身体健康!  b:祝同学们、小朋友们学习进步!天天快乐!  ab:再见!  dearteachersandstudents:  ab:go

8、odmorning!  b:inthi

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