高效的班会课(最后）.ppt

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1、陈绍燕名班主任工作室第二次集中活动2014年12月26日高效的班会课主题班会的序列化：主题班会活动要有实效，重要的是要有一个总体计划，形成系列化的体系。比如，初中主题班会设计，首先要有整个三年主题班会的总体计划；在这个总体计划确定的总目标下，形成每学年的主题班会活动计划。每次主题班会都是整个“战役”里的一次“战斗”，班主任在组织每一次“战斗”时，都要从整个“战役”着眼进行部署。一、素材型班会利用典型的素材打动学生的心灵，教育工作就好做了；多打动几次，学生就变得善解人意了。2、图片素材3、文字素材13岁觉得游泳难，

2、放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。——蔡康永俞敏洪人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而产生痛苦；人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人，

3、都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。素材来源：网络书籍学生自身素材班服、《进击的巨人》主题曲永不言败，永不放弃；追寻理想和自由二、体验、活动型班会安全、有效、便于操作的团体活动1、班集体形成阶段（选班干）2、增强集体凝聚力，集

4、体的进一步形成3、解决特定的问题活动一：设计组名、组旗、组呼、组歌1.研制：形成小组文化（30分钟）组名：表达小组共同价值的名称组旗：小组名称的形象表达组呼：体现小组精神的口号组歌：凝聚和感染组员的一段歌曲2.发表：全组参与。用语言、动作、舞蹈等各种形式3.评比（整齐、士气、创意）无敌风火轮增强集体凝聚力，集体的进一步形成珠行万里（运球游戏）一、游戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为

5、止。活动目标：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。3、解决一些特定的问题例：体训不积极班际竞赛：两个平行班之间举行体育竞赛，如一分钟仰卧起坐比赛，要求每位同学均参加，记录、公布每位同学的成绩，班级成绩取平均值。分上下半场，连续两个星期进行比赛。感谢聆听欢迎指正！