要大量记忆日语时应该怎么办.doc

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1、要大量记忆日语时应该怎么办？编辑点评：因为背不出书而苦恼，甚至怀疑起自己的智商——相信每个学子都有过这样的经历吧。其实记忆能力不是由基因决定的，可以通过技巧来加以强化。那么，今天向大家介绍第一种记忆术：连锁记忆法。たくさんのことを記憶するにはどうするの

2、要大量记忆时应该怎么办？学生時代の試験勉強を思い出してみましょう。たくさんのことを覚えなければいけないのに、何だか頭に入らない。そんな時にスーッと暗記ができたらどんなに良かったことでしょうか。大家回想一下学生时代备考的情形吧。明明有很多东西要背，但不知为何总也记不住。这种时候，要是能过目不忘该有多好啊。それを解

3、決するのが記憶の技術、記憶術です。その方法を絵でお見せしたとすると、覚えたいことが鎖のように繋がっている。そのような画像です。一言で言うと、芋づる記憶法です。１つ出てくると次々と覚えたことが出てくる方法です。记忆的技术——记忆术能解决这个问题。用画图来描述的话，所有的记忆对象就像链条一样一环套一环地串连起来。如上图所示，一言以蔽之，就像藤蔓一样。想到了一个事物，就能顺藤摸瓜地想起其他事物。記憶術を練習する

4、记忆术的练习では、はじめましょう。例題として20桁の数字「14159265358979323846」を覚えてみましょう。いきなりなんだと引かないで下さいね。

5、順番にやれば簡単に覚えちゃいます。那么，开始吧。作为例题，请记住这20位数：14159265358979323846不要一下子看见有这么多数就退缩哦，要是按照下面的顺序来就能简单地记住了。記憶術の原理は想像と連想でした。

6、记忆术的原理是想象与联想。その手始めとして数字を２桁ずつ区切ります。次に、２桁ずつ語呂あわせをしてイメージを作ります。イメージができたら、これを物語にすることで連想を作ります。イメージを芋づる式に繋げていきます。つまりリンクさせていきます。首先把这20位数分成10组2位数。接着，联想它们的谐音，在脑海中形成它们的意象。之后发挥联想，把这些意象

7、编成故事。把这些意象像藤蔓一样串联起来，也就是让它们形成连锁反应。例えば１４はイシ（石）、１５は苺（苺）、９２はクツ（靴）、６５はムコ（婿）、３５はサンゴ（珊瑚）、８９はヤキュウ（野球）、７９はチキュウ（地球）、３２はサツ（札）、３８はミヤ（宮）、４６はシロ（城）、以上のように語呂からイメージを作ります。比如，由14想到石头，由15想到草莓，由92想到鞋子（2的英语发音是ツー），由65想到女婿（6的训读是む），由35想到珊瑚，由89想到棒球（8的训读是や），由79想到地球，由32想到钞票，由38想到神社（3的训读是み），由46想到城堡。次に作ったイメージを組み

8、合わせで物語を作ります。物語は適当におもしろおかしく作るのがコツです。話の筋が多少おかしくてもＯＫです。接下来把这些意象组合起来编成故事。最好采用离奇的联想，情节荒诞一点也OK。記憶力を強くする物語の作り方

9、怎样编出强化记忆效果的故事例えば「買い物の帰りのことでした。石につまずいて、買い物袋の苺をつぶしました。つぶれた苺の果汁が垂れて真っ赤に靴がなりました。真っ赤になった靴をはいて婿さんが歩いていました……」などのような先の文の言葉が次の文に含まれているようなストーリーにします。比如用词语接龙来编故事：购物结束以后走在回家的路上，被石头绊住跌了一跤，把购物袋里

10、的草莓压坏了。压坏的草莓汁水流下来把鞋子染得鲜红，染得鲜红的鞋子被女婿穿走了。つまり、文を作るときは、前の文で使った語呂を次の文の頭で使うのがミソです。ミソとは「……『苺』をつぶしました。つぶれた『苺』……」のところです。つまり、覚えたい語呂を重ねるように文章を繋げていくのがポイントです。こうするとリンクが強固になります。思い出しやすくなります。换言之，这种故事的特色是上句话中出现的谐音词是下句话的开头。比如，“草莓压坏了，压坏的草莓...”。通过记忆对象的重复把文章串联起来很重要。这样就能强化连锁效应，让记忆更轻松。また文のなかに「真っ赤」というように視覚的

11、な感覚の情報を入れてインパクトを強めるのもポイントです。此外，在文中加入“鲜红”这样的视觉信息可以加强印象，同样很重要。視覚や聴覚、触覚など感覚の情報を入れるのは、記憶に残るイメージを作るときに大切なコツです。多くの感覚を使うことは、記憶ひいては学習を効率的にしてくれます。加入视觉、听觉、嗅觉等感觉信息，能有效加强记忆效果。使用多种感官，对记忆和学习效率的提升很有帮助。覚える対象を物語や文章でつながるようにまとめてイメージを創る。イメージをするときに多くの感覚を使っていく。この二つのことがリンク法の要点でもあるのです。これは私たちが効率的に学習するときも大切な

12、ことです。把记忆对象用故事或者文章串联