“风雨同路20载,携手再创新辉煌”《寻人启示》营销案例.ppt

“风雨同路20载,携手再创新辉煌”《寻人启示》营销案例.ppt

ID:51585363

大小:1022.00 KB

页数:15页

时间:2020-03-24

“风雨同路20载,携手再创新辉煌”《寻人启示》营销案例.ppt_第1页
“风雨同路20载,携手再创新辉煌”《寻人启示》营销案例.ppt_第2页
“风雨同路20载,携手再创新辉煌”《寻人启示》营销案例.ppt_第3页
“风雨同路20载,携手再创新辉煌”《寻人启示》营销案例.ppt_第4页
“风雨同路20载,携手再创新辉煌”《寻人启示》营销案例.ppt_第5页
资源描述:

《“风雨同路20载,携手再创新辉煌”《寻人启示》营销案例.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、广州市邮政储汇局2006年1月-3月以庆祝邮储开办20周年为宣传主题,通过外部宣传造势,达到社会关注效果,配以重点业务的营销推动和内部人员的有效激励,截止到3月31日,实现储蓄余额季度增长50519万元,代理保险8805.05万元,完成一季度任务的160.09%。2006年适逢邮政储蓄复办20周年,利 用媒体寻“人”的宣传模式,找寻见证邮政储 蓄20年发展历程的各类储户,并借此将邮政储蓄推 向社会舆论前端,引起社会和百姓的关注和支持以此为基础开展各项营销工作。案例概况:继2005年决胜追击战、保险追击战之后,我局全面完成省市局下达的各项任务,在新的一年,我们将面临更加严峻的形

2、势和挑战。2006年适逢中国邮政储蓄复办二十周年,如何借助二十周年的纪念时机,结合我局现在的状况,实现外部宣传模式的突破,改变以往只是单纯的印制、派发宣传单张的模式,不光要产生实际的经济效益,还要在社会上产生轰动效应,取得相应的社会效益,我是我们在2005年年底一直思索的问题。一、活动的背景二、活动的创意“开发一个新客户所用的时间精力=维护5个老客户”这是现在比较流行的一种营销理念,那么如何维护老客户?如何培养客户的忠诚度?这是一个需要深思的话题,老客户的维护,除了用我们自身的服务以外,以情动人,用情说话就显得尤其重要。1、宣传理念以情动人利用“寻人”的模式,通过真情流露的“

3、寻”的过程,找寻见证邮政储蓄20年成长发展历程的各类客户,来感动现有的所有客户,不仅重在培养现有客户的忠诚度,还通过这种模式,将邮政储蓄推向社会舆论前端,引起社会和百姓的关注和支持,并借势开发潜在的客户。商业宣传走到今天,已经发生了天翻地覆的变化,宣传的模式渠道也拓宽了很多,如何选择其中一种对我们最有效的?   我们对种种宣传模式进行了整合,回归自然,返璞归真,    主要精力放在了报纸、广播、信函以及邮政媒介     (11185和96200语音广告)的利用上,通过立体式       的包装,给人一种强大的视觉听觉冲击,从而达        到预期的轰动效应,还兼顾了我们的

4、客户群         体,选择了其最容易接受的宣传报名方式,          通过信函和11185电话报名,提高他们参           与的欲望及意愿。2、宣传方式返璞归真(3)充分利用邮政自身资源及媒介:信函、服务热线、电话银行。3、宣传技巧借势借力(1)选择具有纪念性质的日子进行宣传:邮政储蓄复办二十周年。(2)选择受关注较多的报纸、电台进行广告和宣传。确立“风雨同路20载,携手再创新辉煌”《寻人启示》活动方案,联系了电台、报业,并设计印制了宣传单张、宣传海报、“寻人”信函。三、活动的过程1、活动的策划及前期准备工作(2005年12月10日—12月20日)派发了宣

5、传单张、寻人信函,在报纸电台进行了各自的宣传,11185配合咨询及登记服务,前台通过新年布置,活跃了现场的气氛,并适时地对活动进行了详细的讲解及答疑,在答疑的过程中,完成了对客户的了解以及潜在优质客户的挖掘。2、活动的具体开展(2005年12月20日—2006年3月上旬)对来电来函信息的统计整理分析,建立客户资料筛选数据库,同时对客户夹带的信件进行分类整理,选出对应条件的我们的客户,核对资料、确定人员后,并诚挚邀请他们参加我们的“相约会”(正在紧张的筹备中)。3、活动的总结收效(2006年3月中旬—现在)“寻人启事”活动借助了“邮政储蓄复办二十周年”的时机,在进行纪念的同时,

6、通过“寻”的过程,完美的表现了邮政储蓄对客户的那种深情、常情、浓情。客户通过对本次活动的参与,能有效地了解邮政储蓄,能深切感受邮储对客户的爱,从而让品牌的宣传这个纯商业性的行为,转变为一种自然的流露与信息互通。让老客户感到那种来自邮储的那份尊崇,而新客户也能感受到邮储确实将客户作为上帝的这种理念,从而培养了客户对我们的忠诚度,为全年储汇营销以及潜在优质客户的开发,奠定了基础。四、活动的意义谢谢!

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。