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时间:2020-03-13
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1、声母难点音辨析 教学目标: 1、重点讲解声母中几组容易出现语音错误和语音缺陷的声母,提供记忆方法,让学生们能轻易地辨析这几组难点音。 2、普通话难点声母在日常生活中的应用,着重训练学生的口语表达能力。 教学重点: 1、声母难点音的发音要领。 2、声母难点音的练习训练。 教学内容: 1、舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh的分辨,及记忆方法和口语练习。 2、鼻音n和边音l的分辨,及记忆方法和口语练习。 3、唇齿音f和舌根音h的分辨 ,及记忆方法和口语练习。 教学过程: 导入: 给学生讲几个生活中因声
2、母难点音分辨不出而闹出的笑话提起学生的学习兴趣: 1、一个女同学常常与我们一起去吃饭,常去的餐厅做得最好吃的一道菜是“姜丝炒肉”,大家一进门就故意问她:想吃什么啊?她竟很大声地脱口而出:吃“僵尸肉”,引得全员哄堂大笑,餐厅老板惊诧地侧目。 2、有一个假期,学校的史老师在大街上碰到了一个学生,学生见到老师非常的高兴,喊道:“死老师,真没想到会在大街上碰到您!”这一句话把老师吓得不轻,他觉得自己好像是死而复生,突然从另外一个世界来到了人间。 3、叶圣陶老先生的《记金华的双龙洞》中有这样一句话:“入山大约五公里
3、就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的”。叫一学生读时,变成了“那犀牛就是从洞里出来的”,全班哗然。 一、舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh的分辨。二、 1、发音方法 舌尖前音z、c、s,也叫平舌音,发音时舌头向前平伸,抵住或接近上齿背。 舌尖后音zh、ch、sh,也叫翘舌音,发音时舌尖翘起,舌身后缩,抵住或接近硬腭前部。 2、字词对比练习zhìyì zìyì zhìlì zìlì zhǎo zǎo zhájì zájì致意---字义 智力---自力 找到--
4、-早到 札记---杂技 chí cí chái cái chū cū chāi cāi池塘---祠堂 木柴---木材 初步---粗布 拆一拆---猜一猜shì sì shān sān shā sā shuàn suàn事迹---四季 山歌---三哥 杀手---撒手 涮一涮---算一算3、记忆方法: 1、形声字偏旁类推 宗zōng ----- 棕、综、踪、鬃 粽zōng 琮淙cōng
5、崇chóng 朱zhū ----- 珠、茱、诛、蛛 2、声韵配合规律 ①、z、c、s不与ua、uai、uang搭配 “抓、帅、踹、装、双”等字的声母是zh、ch、sh ② 、sh不与ong搭配“送、松、宋、耸”等字的声母为s 4、口语训练 语句练习: chū zū chē sī jī shī fǔ 1、出 租 车 司 机 师 傅。 zǒng zhī,zhǒng zī shì 2、总 之, 种 子 总 是 种 子。 cháng chóng wēi zhē zhuān duī zhu
6、àn,zhuàn zuān 3、长 虫 围 着 砖 堆 转 , 转 完 了 砖 堆 钻 砖 堆。绕口令练习:sì shì si四是四,十是十十四是十四,四十是四十。 sān shān sì shuǐ三山撑四水,四水绕三山,三山四水春常在,四水三山四时春。二、鼻音n和边音l的分辨 1、发音方法 鼻音n发音时,舌尖抵住上齿龈,口腔闭合,鼻腔通路,声带振动,气流从鼻腔透出成声。 边音l发音时,舌尖抵住上齿龈,堵塞鼻腔通路,声带振动,气流从舌前部的两边通过发声。2、字词对比练习
7、 nian lian niang liang nan nv lan lu 年代---连带 大娘---大梁 男女---褴褛 Nao lao nian lian nao lao 脑子---老子 三年---三联 挠头---牢头Nan lan nv lv na la 男子---篮子 女客--
8、-旅客 那月---腊月 3、记忆方法: 1、形声字偏旁类推 宁 ning ---- 拧、咛、狞、柠 利 li ---- 莉、梨、俐、犁、痢 2、声韵配合规律 ①、n不与ia、ou搭配(sp:耨nou) “两、楼、漏、搂、陋“等字的声母都为边音l ②、l不与en搭配 嫩 4、口语训练 语句练习: 1、门外有四辆大车,你爱拉哪两辆就拉哪两辆。 2、独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难,流水落花春去也,天上人间
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