《云南的歌会》教学设计.doc

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1、《云南的歌会》教学设计教学内容：本课是八年级下册第四单元第一课，作者沈从文，本文山野对歌、山路漫歌、村寨传歌三个角度展现了云南的风情，在优美的意境中体现了浓郁的民间文化气息。表达了作者对自然、人、艺术的品味与赞赏之情。教学目标知识目标1、积累词语掌握“蹲踞、酬和、熹微、譬喻、淳朴”等词。2、了解云南歌会，感受当地浓郁的民情民风。3、了解沈从文及其创作概况。能力目标1、朗读课文，整体把握文意，领会文中流露的对生活、对人生的挚爱情感。2、领略文中优美的意境，感受浓郁的民间文化气息。德育目标引导学生感受文

2、中作者对自然、对人、对艺术的品味与赞赏之情。激励学生关注生活、思考生活、欣赏生活、热爱生活。教学重点：1、揣摩课文所写的三种场合中唱歌的不同情景。2、领略文中优美的意境，理解体会作者的思想情感。教学难点：品味文中人物描写、景物描写的精妙。教具准备：多媒体、课件教学过程：一、创设情境，导入新课。1、欣赏民歌《小河淌水》。2、学生介绍自己了解的云南特色。3、展示云南风光图片，出示课题。二、朗读课文，整体感知。1、用自己喜欢的方式读课文，注意下面字词的读音。迤西酬和譬喻柞木熹微龙吟凤哕即物起兴2、朗读课文

3、，谈谈对云南的歌会的初步印象。3、与平时通过电视或其他途径听到看到的音乐会、演唱会相比，有什么特色？4、完成表格，加深对课文内容的理解。三、赏析品味，揣摩语言。1、在这三个场面中，你最喜欢哪种方式？2、这三种演唱方式分别给你留下印象最深的地方在哪？四、拓展延伸，沟通课堂内外。假如现在你是一名记者，报社让你到云南去采风，给你照相机、录音机、摄像机，你会拍下什么样的镜头？你会记录下什么样的声音？你会写下什么样的文章？五、体验反思。欣赏电影《刘三姐》片断，完成对歌游戏。问：哎…云南歌会怎么样嘞？…嘿怎么样

4、!答：哎…云南歌会真动人嘞…嘿真动人!问：山野对歌展什么嘞？山路漫歌怎么样嘞？村寨传歌传什么嘞？答：山野对歌嘞，山路漫歌嘞，村寨传歌嘞。六、布置作业。1、熟读课文，摘出你喜欢的句子并加以点评。2、课外调查我们家乡的民俗（如信仰、婚嫁、寿诞、衣食住行等）写一篇介绍民风民俗的短文。板书设计：云南的歌会沈从文山野对歌山路漫歌村寨传歌