初中古文通假字总结.doc

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1、一、通假字古字通假，是古代汉语书面语言里音同或音近的字互相借用的现象，又简称通假、通借、假借。古人在使用文字时，常常不用有其本义的本字，却用了与本字音同或音近的字替代。尽管借字与本字的字形、字义不同，但字音一定相同或相近，所以又有一种更确切的称谓，叫做“古音通假”。那些被本字借来的字就叫假借字，又叫通假字、通借字、假字、借字、假音、借音。《列子•黄帝》：“状与我童者近而爱之，状与我异者疏而畏之。”“童”是“同”的假借字。《诗•召南•行露》：“岂不夙夜？谓行多露。”“谓”是“畏”的假借字。通假字的两个特点是什么

2、？通假字，有广义、狭义之分。 广义通假字，包括古今字、异体字和狭义的通假字。 古今字：古已有之，今又造字。新字成为长期工。如苏东坡的《石钟山记》中的“莫”，为“暮”之古字，被“借”为否定副词“不”、“没有谁”的意思，故又造“暮”字。 异体字：同一个意思，不同的写法。 通假字：音同本字，借来一用。借来的字只能作为临时工。如“说”与“悦”；如“蚤”与“早”；如“当”与“倘”。其特点是“因音通假”。     什么是通假字呢？古人在造字的时候，造出一个字，表达一个意思，可是该用哪个字表示某个意思呢？有时候是有一定规律

3、的；但是有一些字还在形成当中，没有一定规律，可能用这个字表示某个意思，也可能使用一个同音字表示那个意思，这个同音字就是“通假字”，通假字所代替的那个字就叫做“本字”。例如“甚矣，汝之不惠”8（《愚公》），在当时，在一般情况下使用“慧”表示智慧，但是，有时候也可以使用“惠”去表示，于是“惠”就成了“慧”的通假字。又例如“列缺霹雳，丘峦崩摧。”（《天姥》），按照一般的情况，应该写成“裂缺”，但是在古代，也可以使用“列”代替“裂”。于是“列”就成了本字“裂”的通假字。这个办法一直保存了下来，以致20世纪的孙中山先生

4、也按照这个办法写，如“予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法，为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者，其不获实行也如故（《黄花冈》）” “唱”就是“倡”的通假字。                        初中文言文通假字大全七年级（上册） 1、项为之强            “强”（jiāng）  通“僵”     《童趣》 2、不亦说乎            “说”（yuè）     通“悦”，愉快   《论语》 3、诲女知之乎          “女”（rǔ）      通“汝”    《论语〉》 4、不知为

5、不知，是知也   “知”（zhì）     通“智” 《论语》 5、路转溪头忽见        “见”（xiàn）    通“现”    《西江月》 6、一切乌有            “乌”（wū）     同“无”    《山市》   7、裁如星点             “裁”（cái）      同8“才”    《山市》   8、尊君在不             “不”（fǒu）    通“否”   《陈太丘与友期》9、吾十有五而志于学“有”通“又”，古人在两位数的整数和零数之间常加“有”字《论语〉

6、》 10、《兑命》曰“兑”通“说”，指殷商时的贤相傅说11、不亦颠乎“颠”通“癫”，疯狂七年级（下册） 9、日扳仲永环谒于邑人  “扳”(bān)    通“攀”     《伤仲永》    10、贤于材人远矣       “材”(cái)     通“才”     《伤仲永》      11、对镜帖花环         “帖”(tiē)    通“贴”      《木兰诗》 12、孤岂欲卿治经为博士邪   “邪”(yé)      通“耶”  《孙权劝学》 13、孰为汝多知乎       “知”(zhì)  

7、   通“智”      《两小儿辩日》 14、满坐寂然           “坐”(zuò)     通“座”      《口技》   15、止有剩骨           “止”(zhǐ)    通“只”       《狼》八年级（上册） 816、便要还家            “要”(yāo)    通“邀”，邀请     《桃花源记》 17、身首尾长约八分有奇   “有”(yǒu)    同“又”    《核舟记》 18、诎右臂支船           “诎”(qū)     通“屈”    《核舟记》

8、   19、虞山王毅书远甫刻     “甫”(fǔ)  通“父”男子美称，多附于字之后     《核舟记》   20、左手倚一衡木          “衡”(héng)    同“横”   《核舟记》   21、盖简桃核修狭者为之   “简”(jiǎn)   通“拣”       《核舟记》   22、选贤与能     “与”(jǔ)     通“举”，选举      《大道之行也》    23、矜