麦吉尔大学电子工程专业硕士申请成功案例.docx

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1、麦吉尔大学电子工程专业硕士申请成功案例解析一、学生档案姓名：L同学毕业院校：河北某大学本科专业：测控技术与仪器本科平均分：88/100申请学位：硕士意向专业：MasterofEngineering(Thesis)inElectricalandComputerEngineering托福：105GRE：321二、流程再现TA在百利天下时间轴牵手百利2014年02月07日服务团队组建2014年02月08日第一次职业规划课2014年02月09日专业确定2014年03月01日第一所学校确定2014年03月15日选校结束2014年03月30日第一篇文书2014年04月30日所

2、有文书定稿2014年07月10日第一所学校申请2014年11月12日完成申校2014年11月15日收获offer2015年02月20日Tobecontinued（录取院校分析、签证工作、住宿申请、行前指导、欢送会）未完待续………三：Offer展示学生offer学校、专业的中文名称：麦吉尔大学（McGillUniversity）电子工程硕士（MasterofEngineeringinElectricalandComputerEngineering）四：百利和TA的故事扬帆起航，成才之路让百利做你的领航明灯豪爽，利索，做事雷厉风行，这是这个北方女孩子留给文书马老师的第

3、一印象。看过了学生的客户信息表之后，马老师也顿时对这个学生产生了敬佩之情。名牌大学，学习优异，大学期间连续获得三好学生称号，奖学金无数。各种与专业相关的项目参与众多，并且都是负责人或组织者，拿奖拿到手软。兴趣广泛，多才多艺。琴棋书画无所不能。学业虽繁重，却永远乐观积极向上，轻松应对，毫无压力。远远望去，整个人周身似乎都散发着光芒，传说中的学霸大抵也不过如此了。也许你有这样的疑问，这样的学生还需要帮助么？难道申到名校不是手到擒来么？自己完全可以操作啊。其实还真不是。再好的学生对申请的过程也不可能做到完全洞悉，专业的帮助绝对是必不可少的。没有伯乐，千里马也无人识。下面

4、就让我们来看一下L同学的具体情况。案例回放：与L同学的第一通电话，并没有想象中的那么顺利，学生的声音给文书马老师的感觉有点距离感，略显冷冰，但是马老师还是一如既往的给学生耐心细致的完成了授课。之后的一段时间，L同学一直处于试探阶段，起初马老师并没有特别理解。在看过了学生的信息表之后，马老师彻底明白了，学生就是站在象牙塔尖上那一小搓学生，远远望去，他们似乎无所不能，学业，生活，任何方面都是强者。似乎没有弱点，也不能被打败。这也就是学生为什么对机构不是特别热情的原因，正是因为他们的优秀，所以他们更加小心翼翼，步步为营，确保在未来的留学道路上一帆风顺，世界知名学府才是他

5、们最理想的归宿。这样的学生唯有用最专业的服务和最贴心细致的指导才能征服。暗下决心之后，马老师和名校规划导师进行了沟通，之后展开了头脑风暴课程。通过这节授课，让名校规划导师和文书老师都对L同学的情况有了进一步的了解。GPA极高，逼近90，别说在研究生，就是在本科生中也不多见。语言也非常优秀，一举得到106分的好成绩，口语更是将近满分。GRE320+，也是无数学生梦寐以求的分数。项目经历及其丰富，并且都非常专业，而且与日常生活紧密相关，实用性强。经常担任项目负责人，具备良好的组织领导能力。各方面的条件都几近完美，那么如何更好地展示给录取委员会，就成了马老师需要慎重思考

6、的问题。因为L同学对以后的规划有很清晰的认识，即在现有的本科专业基础上更上一层楼，所以确定专业的过程非常的顺利，学生思路清晰，与名校规划导师的配合也是默契而顺畅。在学校的选择上，学生和名校规划导师下了一番心思。学生非常的理智，并没有一味的全部选择排名顶尖的学校，而且根据自己情况，有的放矢，有冲刺院校，有保底院校，当然自己最中意的麦吉尔大学是肯定要选择的。在学位选择上，学生也是考虑周到。学生未来并没有打算一定要继续攻读博士，回国或者留在加拿大找一份不错的工作也是个很好地选择。所以在最终确定的学位选择上，学生决定根据不同的学校套磁程度的难易，以学校为单位划分学位的最终

7、选择。马老师对学生的决定也表示非常支持，认为这是非常理智并且明智的选择。后期的事实证明，学生这样的决定是非常正确的，既保证了名校，也保证了自己中意的学位和专业。经过一段时间的慎重考虑后，学生最终确定了学校，其中就包括麦吉尔大学的MasterofEngineering（Thesis）inElectricalandComputerEngineering。专业和学校确定后，工作进入了紧张的文书阶段。简历是所有文书的开端，能否打好这个基础，对以后与学生建立信任和良好的合作关系，至关重要。所以马老师非常的慎重。在简历的样式上，马老师为学生提供了许多种模式，最后在于学生细致沟

8、通后，在结