XX年春季学期开学典礼讲话[推荐].docx

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1、XX年春季学期开学典礼讲话各位老师、同学们：　　  　　    伴随着春天的脚步，我们又迎来了新的学期。经过一个假期的休整，全校师生激情高昂、正以充沛的精力和崭新的面貌投入到新学期的工作和学习中。今天，我们在这里举行开学典礼。我谨代表学校党政工团，向辛勤工作、无私奉献的全校教职工和顽强拼搏、刻苦学习的广大学生致以亲切的问候！　　   经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢第7页共7页　　    刚刚过去的这一学年，是xx中学在曲折道路上奋力拼搏、克服困难、取得一定成绩的一年。全校师生围绕“安全是前提，教学是中心，后勤

2、是保障”这一理念，开展了大量工作。学校校风、教风、学风方面都有较大进步。共涌现出省级先进教师一人、市级先进教师二人、市直优秀党员四人、学校表彰二十八人。教学教研取得一定成果，基础硬件得到一定发展，得到了上级部门和社会各界的肯定。上学期省教厅、省民委、市教育局和民宗局都在资金和政策等方面给予了我校较大的支持，省民委投资给我们装备了三十台电脑，上级各部门共支持我校各种专款237万圆，基本解决了学生宿舍建设欠款、购置多媒体的部分欠款和零星工程的大部分欠款。这些成绩的取得，应完全归功于各级领导和全校教职工，也应完全归功于全校同学。正是全校教职工的辛勤工作和广大同学的努力学习才赢得了学校的发展进步。

3、　　     　　    老师们、同学们，回首过去我们可以自豪，展望未来，我们任重道远，新学年的开始，使我们面临新的任务和新的挑战。学校新学年的工作指导思想是：调整管理体制，强化工作落实。加强校本教研，提高教学效益。也就是说，我们要通过建立和完善管理体制，进一步加强教学研究，来大幅度提高教学质量。围绕这一指导思想，本学期要做好的几项工作是：　　  　　    1、吹响科研兴校的号角，只有科研才能兴校。研究什么呢？最重要的是研究学校自身存在的问题，研究需要解决的困难。比如我校现在就急切地需要探索民族教育中扶贫成分与市场运作的有机结合点，探索我国经济转型期学校应走的道路，寻找学校实现跨越式发展

4、的突破口。同时我们也要研究自己的服务对象和社会要求，研究民族学生的心理共性和个性差异以及根据这些特征而应采取的教育教学方法，研究如何提高教学工作的效率，这些问题除了自己没有他人，研究只有靠我们自己。这就是“校本研究”。　　  经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢第7页共7页　　    2、坚持以人为本的思想，努力建设团结和睦、催人奋进、具有民族特色的校园文化。文化是人类创造的物质财富和精神财富的总和，这里主要指精神财富，简单地说就是要营造一种让学生一进校就能感受到的团结和睦、催人奋进、具有民族特色的校园氛围。——这

5、需要我们一点点地积累，需要我们长期的努力。　　  　　    3、实施品牌战略，我们既要创造学校的品牌，更要保护学校的品牌。每位师生员工都应该为树立学校的品牌努力工作，且做到不利于学校形象的事不做、不利于学校形象的话不说，只有这样我们才能逐步地树立好学校的品牌。　　  经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢第7页共7页　　    4、巩固师资建设成果，建设一支业务素质高、民族感情深、爱生敬业、乐于奉献的教职工队伍。教师是学校最宝贵的资源，没有一支教师好的队伍，学校的一切都无从谈起。我校的教师队伍，即使是走了不少人的现

6、在，也仍然是全市最好的一支教师队伍。师德方面，在市场经济大力冲击的今天，大家没有远走高飞、没有扔下少数民族子弟，这就是师德最好的表现。业务方面，高级教师占专任教师的50%，级教师占专任教师的40%，且全校教师的平均年龄只有36岁，平均教龄达15年——素质高、业务精、风华正茂。我们就是要采取各种方法、疏通各种渠道，让我校老师的这一切优势得到社会的认识、了解和公认。同时我们更要大力培养青年教师，要通过各种形式进行培训，更要给他们尽可能多的锻炼机会和展示自己才能的平台。促进他们尽快成长。根据上学年试行教职工量化考核的情况，修改完善教职工量化评估考核方案，进一步强化各项管理、规范各项管理，促进师资

7、队伍进一步优化提高。　　  　　    5、认真探索教学规律，抓紧各年级学科教学；特别重视毕业班工作，搞好高、初中毕业班的教学辅导、招生报名及其中的信息搜集整理，为毕业班师生提供尽可能好的服务。　　  　　    6、积极抓紧学生食堂改造、搞好配套设施建设，同时认真研究做好各项配套措施和人员调配；加强学生宿舍管理；争取秋季学期实现全校封闭式管理、开放式教学。积极抓紧教职工宿舍建设，让同志们能够安居乐业。积极搞好秋千运动比