生产运作管理-库存管理课件.ppt

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1、运营管理OperationsManagement第八章库存管理第八章库存管理学习目标:理解库存的涵义和作用;掌握库存的类型和库存控制系统,及企业对库存管理的要求;2.掌握经济订货批量模型、经济生产批量模型、价格折扣模型;掌握随机型库存问题的订货量和订货点确定方法;3.理解连续需求的单周期库存模型和离散需求的单周期库存模型;学习内容:第一节库存第二节库存问题的基本模型第三节单周期库存模型第一节库存一、库存的涵义库存:传统意义的库存是指存放在仓库里的物品。广义的库存是指为了满足未来需要而暂时闲置的资源。库存与是否存放在仓库无关,运输中的货物

2、是一种在途库存;计算机硬盘里的大量信息也是一种库存;资源包括各种原材料、毛坯、工具、半成品和成品,还包括资金、信息等。第一节库存二、库存的作用(一)库存的积极作用1.缩短订货提前期:原材料、外购零件的采购有一个采购周期,所以原材料、外购零件的库存能缩短顾客的订货提前期2.稳定作用:成品库存将外部需求和内部生产分割3.分摊订货费用:订货批量越大,分摊到单位零部件的费用越小4.防止短缺:成品库存5.防止中断:在制品库存、在途库存第一节库存(二)库存的不利影响1.占用资金2.增加成本3.掩盖管理中的问题(如“牛鞭效应”)目的:研究在尽可能低的

3、库存水平下满足需求。第一节库存三、库存问题分类(一)单周期需求库存和多周期需求库存1.单周期需求和单周期库存单周期需求:是指对物品在一段特定时间内的需求,过了该特定时间,物品就没有原有的使用价值。如对报纸、圣诞树、月饼、设备的备件等的需求。对单周期物品的订货即是一次性订货问题,单周期物品的库存相关问题即单周期库存问题。第一节库存2.多周期需求和多周期库存多周期需求:是指在足够长的时间里对某物品的重复的、连续的需求。如超市的商品、机械厂所需的钢材对多周期需求物品的库存控制问题即是多周期库存问题。第一节库存(二)独立需求库存和相关需求库存1

4、.独立需求:来自用户的对企业产品和服务的需求称为独立需求,需求的对象和数量不确定,只能通过预测的方法粗略估计。2.相关需求:企业内物料转换各环节之间所发生的需求称为相关需求(非独立需求),可以通过最终产品的独立需求量精确地计算出来。3.只有多周期需求才考虑独立需求和相关需求。企业里成品库存问题属于独立需求库存问题,在制品库存和用于产品的原材料库存问题属于相关需求库存问题。第一节库存四、库存控制系统(一)库存控制系统的构成输入、输出、约束条件和运行机制输入和输出的是各种资源,如物料、成品等;约束条件:库存资金、空间运行机制包括控制哪些参数

5、以及如何控制两方面。可控制参数有订货点、订货间隔期、订货量。第一节库存概述库存控制系统输入输出约束条件运行机制任何库存系统都必须回答如下三个问题:1、隔多长时间检查一次库存量?(盘点)2、何时提出补充订货?3、每次订多少?第一节库存概述(二)库存的系统的类型1、固定量系统即订货点和订货量为固定量的库存控制系统。第一节库存概述优点:库存量得到严密控制;缺点:固定量订货系统需要随时检查库存量,并随时发出订货。管理工作量大。使用双仓系统可以减少管理工作。所谓双仓系统是将同一种物资分放两仓,其中一仓使用完之后,库存系统控制系统就发出订货。在发出

6、订货后,就开始使用另一仓的物资,直到到货,再将物资按两仓存放。第一节库存概述2、固定间隔期系统每经过一个相同的时间间隔,就发出一次订货,将现有库存补充到一个最高水平S。每次订货量可以不同。第一节库存概述优点:不需要随时检查库存,简化了管理,也节省了订货费。缺点:由于固定了订货间隔期,库存水平很高时也会发出订货,订货量小,增加了订货费用。第一节库存概述3、最大最小系统每经过一个时间间隔t,如果库存降到s以下,则发出订货;否则,再经过时间t后时再考虑是否发出订货第一节库存概述五、ABC分类管理1ABC分类的基本思想物资ABC分类法正是根据2

7、0-80统计规律,对库存物资进行分类,找出占用大量资金的少数物资,加强对其管理与控制;而对于那些占少量资金的大多数物资,则施以较松的控制与管理。一般将占用价值65%-80%的15%-20%的物品划分为A类;占用价值15%-20%的30%-40%的物品划分为B类;占用价值5%-15%的40%-55%的物品划分为C类。2.物资ABC分类法的实施(1)列出所有产品及其全年使用量(预测量或历史数据),将年使用量乘以单价求得其价值。按价值大小排序标出序号,如表2-1所示。(2)按序号大小重新排序,并计算累积年使用金额和累积百分比,如表2-2所示。

8、(3)分类整理,即得到ABC分类汇总表,如表2-3所示。第一节库存表2-1物资及其用量情况表(一)物资代码年使用量(件)单价(元)年使用金额(元)序号X-30500000.0840005X-23200000

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