中学双班主任制实施方案.doc

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1、中学双班主任制实施方案一、目的意义        1、减轻班主任负担。“双班主任制”能有效分担班主任繁重的工作，使老师有更多的时间和精力投入到教学工作中，也有更多的时间与学生谈心，并经常性地关心学生的学习和生活问题，为他们排忧解难，并做好引导工作。2、提高广大教师教书育人的能力。“双班主任制”为教师提供了更多的班主任岗位，能让广大教师在班主任岗位上得到锻炼，真正形成人人育人的浓厚氛围。二、班主任配备1、教书育人是中小学教师职业道德对每位教师的要求，班主任经历是教师晋升职称的条件之一。根据我校实际，年龄在50岁以下的教师均应

2、承担班主任工作。2、每班设正、副班主任各一名。原有班主任任正班主任，在班级科任教师中选配一名副班主任。三、班主任职责1、正班主任全面负责班级管理工作，是班级的第一负责人。主抓安全、纪律工作，指导副班主任工作。具体负责考勤、班委会、安全教育、隐患排查、违纪和安全事故的处理、思想品德、文明言行、公物管理、法制教育、家校联系等。2、副班主任协助班主任的工作，侧重负责班级学习、卫生、生活、团队、心理健康等工作，并做好班主任委托的其他事宜。具体负责学风建设、学习方法指导、学习过程监督、学习小组建设、后进生转化、教室及清洁区卫生、疾病

3、防控、学生伙食管理、宿舍管理、贫困生资助、团队、心理健康等工作。3、单周班团队活动由正班主任负责，双周班团队活动由副班主任负责。周一、三、五晨会由正班主任负责，周二、四由副班主任负责。四、考核与待遇1、工作量：按上级有关规定，班主任工作工作量占40%，我校按8节计算，其中正班主任5节，副班主任3节。2、周考核：值周组每周检查考核班级学风、卫生、纪律和安全。学生自主管理委员会检查考核晨会、课余时段管理、三操两活动、用餐管理、宿舍管理、楼梯楼道护导、自习管理、环境卫生等。每周小结公布，作为星级班级评选和班主任考核的依据。3、月

4、考核。政教处根据值周组和学管会的检查考核结果，每月评选星级班级体，每个年级奖励前三名，分别奖励100元、80元、50元。4、政教处修订班主任工作考核办法，内容包括班风班纪、学风、卫生、安全、公物保管、班级活动、班主任工作态度、计划总结、后进生转化、各种统计表册、家校联系、晨会、主题班会、奖励加分等。每学期评比一次。按工作量所占比例计入绩效考核。五、要求1、每周一例会制。要求每周一两个班主任开一次例会，总结上周班级工作，讨论本周主要工作，事务性工作要做好分工，并要求做好会议记录政教处每月检查一次，纳入班主任工作考核。 2、坚

5、持班主任工作月结制度。总结工作中的得失，安排下一月班主任工作。同时举办“双班主任制”论坛。论坛要求结合自身在“双班主任制”实践中取得的经验及做法与大家分享，同时提出感到困惑的问题。       3、要发挥两个班主任的最大效率，不内耗，不扯皮。正班主任是班级的第一负责人，要主动统筹安排，和副班主任精诚合作，全面管理好班级。要在学生中互相树立起对方的威信，要相互学习，取长补短，共同管好班级。六、班主任名单（附后）2014.8.31