酸碱盐练习卷.docx

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1、酸碱盐练习卷一、选择题(每题2分，共24分)1．只用一种试剂就能鉴别稀盐酸、氯化钠、氢氧化钠三种溶液，这种试剂是()A．紫色石蕊试液B．KNO3溶液C．BaCl2溶液D．Na2CO3溶液2．下列变化不能通过一步化学反应实现的是()A．CuCu(OH)2B．BaCl2BaSO4C．NaOHNa2CO3D．H2SO4H2O3．向一定量的硫酸铜溶液中加入一定质量分数的氢氧化钡溶液，直至过量．生成沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系如图所示，下列说法中正确的是()A．0﹣a段只生成氢氧化铜沉淀B．室温下，b点溶液的pH＞7C．c点溶液中溶质至少有两种D．整个过程中，溶液中氢元素的质

2、量一直在增加4．下列做法不能达到目的的是()A．用加入洗涤剂的热水清洗餐具上的油污B．用过滤法除去粗盐中少量的可溶性钙、镁化合物C．用肥皂水区分硬水和软水D．用紫色石蕊溶液鉴别PH为3和PH为12的两瓶无标签溶液5．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（） 物质所含杂质除去杂质的方法AO2CO点燃混合气体BNaOHNaCl加入适量的稀盐酸CCuOCu在纯氢气流中加热DH2水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶6．下列图象能正确反映其对应关系的是()A．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和FeB．向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸C．用等质量、

3、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气D．一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰7．化学变化多姿多彩，美丽如花。下图中甲、乙、丙、X分别是Fe2O3、C、CO、盐酸中的某一种，甲、乙、丙均能与X发生化学反应，则X是（）A．CB．COC．Fe2O3D．盐酸8．往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生．根据上述现象分析，你认为下面结论错误的是（）A．滤渣一定有Fe粉B．滤渣一定有Cu粉C．滤液中一定有Fe2+D．滤液中一定有Ag+、Cu2+9．下列各组物质两两之间都能互相发生化学反应的是()A．CC

4、uOH2SO4(稀)B．Ba(OH)2HCl(稀)K2CO3C．FeHCl(稀)CuSO4D．CO2Ca(OH)2HCl(稀)10．下列各组离子在水中能大量共存的是()A．K+、Ca2+、NO3-、CO32-B．Na+、NO3-、K+、OH﹣C．Na+、NH4+、OH﹣、Cl﹣D．Ba2+、H+、SO42-、NO3-11．如图中甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的属于不同类别的物质．图中“—”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可通过一步反应直接转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)．下列说法中正确的是()A．甲物质只能是氧化物B．甲、

5、乙、丙、丁的物质类别可能依次为氧化物、碱、单质、盐C．含铜元素的物质都能与稀盐酸通过一步反应直接生成氯化铜D．乙、丁之间只能是单向转化关系，且乙、丁分别和稀盐酸反应能够生成同一种物质12．下列图象中有关量的变化趋势正确的是()A．某温度下，向一定量不饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B．向一定量的稀盐酸中逐滴滴加水C．向一定量的氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴滴加盐酸D．将水通电电解一段时间二、非选择题（每空1分，共36分）13．化学实验小组的同学们把盐酸和石灰石放入气密性良好的如图装置中，写出反应的化学方程式(1)                 ，将得到的气体X通入澄清石

6、灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊。针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究。【猜想与假设】猜想一：澄清石灰水已完全变质猜想二：气体X的成分为(2)                  【表达与交流】猜想一的理由是(3)                         【进行实验】为了验证上述的猜想，同学们分别进行了实验：甲同学实验：用一支试管另取少量原澄清石灰水，取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2，将产生的气体通入所取澄清石灰水中，石灰水变白色浑浊。得出结论：猜想一不成立。乙同学实验：用一支试管另取少量紫色石蕊溶液，将气体X通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液

7、变成红色。得出结论：猜想二成立。丙同学实验：用一支试管另取少量硝酸银溶液，将气体X通入硝酸银溶液中，出现白色沉淀。得出结论：猜想二成立。【反思与评价】同学们讨论后认为，(4)         同学的实验不能得出正确结论，理由是(5)              。(6)丙实验中出现白色沉淀的化学反应方程式为                       。详细替换删除上移下移14．化学老师交给某研究性学习小组一个任务：测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质。该小组的同学进行了如下实验探究：【提出问题】