国际足联草根足球发展安排计划.ppt

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1、FIFAGrassrootsPhilosophy国际足联草根足球发展计划GRASSROOTSFOOTBALL草根足球FIFAGrassrootsProgramcanbedevelopedineveryenvironment(schools,communitiesandevenclubs),forchildren(boysandgirls)between6–12yearsold.国际足联草根足球项目可以在任何形式下进行开展(学校,社团以及俱乐部),针对6-12岁的青少年(男生和女生)GRASSROOTSFOOTBALLPHILOSOPHY草根足球 发展计划E

2、veryonehastheopportunitytoplay.为每一个人提供进行足球训练和比赛的机会Footballcanbeplayedanywhere.无处不在的足球Thereisnodiscrimination.人人平等Thegamemustbesimple,excitingandrewarding.简单,有趣和有效的比赛FairPlaymustberespected.严格遵守公平竞赛的原则OBJECTIVES目标AccordingtoFIFA’svision,”touchtheworld”,themainobjectiveofFIFAGrassro

3、otsProgramistobringthegametothepeople.秉承国际足联“触摸世界“的精神,草根足球发展计划的目标就是把足球带到世界的每一个角落。Toletasmanypeopleaspossibletoplayfootball,interactwithothers,sharehumanvalues,andmostimportantly,havefunplayingfootball.旨在让更多的人进行足球运动,增进彼此间的交流,共同分享以及最重要的是享受足球所带来的乐趣。Tointroducefootball(forboysandgirls

4、).倡导足球这项运动(对男孩和女孩)。DIFFERENTENVIRONMENTS不同的发展环境Schools学校Clubs俱乐部Communities社团Forsome,Grassrootsfootballisaseriesofrecreationalfunactivities.Forothers,isaschoolorclub-basedfootball,andinvolvesregulartrainingandorganisedmatchschedules.草根足球对于部分人来说是一系列的带有娱乐性的活动。但对于其他人来说,则是以学校或者俱乐部形式为基

5、础的,进行常规的训练和有计划的比赛日程的足球运动。FUN/EDUCATION趣味性/教育性Formanychildrenallaroundtheworld,footballisthemainformofentertainment,socialintegrationandfreeexpression.对于全世界的青少年来说,足球是他们最主要的娱乐活动,社交方式,同时也是他们自由展示自我的途径。Thegameisthebestteacher,andtheenjoymentoftheplayersshouldalwaysbethemainfocusinthede

6、velopmentofthisprogram.足球比赛是最好的教育方法,草根足球发展计划的核心是带给所有参与者更多的快乐。Theactionoftheeducatormustbedynamic,simple,excitingandrewarding,andthephysical,physiologicalandpsychologicalcharacteristicsofthechildrenmustalwaysberespected.教育方法要灵活多变,简单,具有趣味性和成就感,同时青少年身体,生理以及心理方面的特点必须予以重视。WHOISINVOLVED

7、?参与者FIFAGrassrootsProgram,whichisrealisedinclosecooperationwiththeMemberAssociations,involveseverybodyimplicatedinthechildeducationinthecountries(governments,NGOs,stakeholders,communities,schools…).国际足联草根足球发展计划与各个会员协会有着紧密的合作,同时与各个国家致力于青少年教育的机构和个人进行合作(政府部门,非政府机构,股东,社团,学校…)TOSUMUP总结

8、GrassrootsFootballcanbeplayedever

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