辽宁教育 家庭教育 教育反思 国学教育 素质教育.doc

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1、家长的疲惫随着吋代的发展，我们的教育陷入无形的怪圈。我们担心口己的孩子辜负口己的期望，担心他们落后于同学，落入社会底层无法生存。于是大家想方设法地寻求各种途径帮助孩子，从而出现了补习班、特长班、辅导团队、家长班等各种形式的“塑造人才”团队！！！我们不否认他们存在的价值，确实能够帮助部分学生和家长获得他们想要的东西。然而，大多数孩子还是岀现了家长担心的情况;换句话说，你越担心孩子身丄出现什么问题，它就越是发生。醒醒吧！亲爱的父母们！如果这种游戏只能有少数人获得胜利，我们就不再盲从。H前的学校教育的H的是提升全民索质的教育，帮助大多数人符合

2、社会的道德和文化水准；既然是给大多数人的教育，就是最普及的、最终人家都能获得的,当然就不是科举制度那么严格苛刻困难的；也不是决定孩子未来命运的。显然，只要学生能够掌握大多数知识就可以在高屮以后进一步提升，你学习的再多，也不能满足未来工作（事业）的需求，你还要进一步学习。各位为人父母的朋友，学习没那么难，考试不是那么可怕，高考通过了，不代表孩子一定就能飞黃腾达;高考落榜也不代表一落千丈；怕就怕你们自己害怕了，把高考当成命运的惟-•机会。我们不否认基础教育的重要性，也不盲H夸大它的意义。我们需要做的就是让孩子跟着学校的步伐，课前预习、上课认

3、真听讲、回家完成作业，把学到的知识理解了、融入到个人知识体系里就够了。这些不困难，貝要孩子知道自己如何去做，就不用去补习班、辅导班了。如果孩子不懂，就拉他-把。也没必要要求孩子一定怎么样，根据孩子智力发展的情况和兴趣爱好适当调整，不过于偏激就好。不要让孩子为了卷纸上的分数二丢了童年，丢了梦想；不要让孩子过早背丄各种重担。否则得不偿失。当然，如果孩子法子内心要求补课、学习技能，家长可以适当满足。最近我在某在职教师开办的补课班里做了一段托管老师，体会了一些孩子的快乐、痛苦和悲哀！孩子们（五年级）为了考试分数，参加补习，提前（头一天晚上）把要

4、考的内容（老师提供）做一遍再考试，第二天再答卷、交卷（某种程度的作弊吧？）。我负责检查孩子们的作用，要求作业答案必须一致、要么一起错，要么一起对。就是因为这件事情，我被谴责两次，第一次，某同学数学成绩还是低了别人5分，为逃避家长责骂，把责任推给我，说我根本没检查他的卷纸（以前也撒过这种谎），◎汗！！！！第二次，一名女孩子的语文成绩低了4分（大家矢口道，有些语文问题的答案不是唯一的），放学后找到我，带着质问和抱负的语气，问我：“我要投诉你！你看着，凭什么我的成绩就比别人的成绩少4分？你凭什么不让我们的答案一致？凭什么？”我半吋想的是这位孩

5、子的家长如何培养孩子的？翻脸无情、不依不饶，从不信任？她一定以为我是故意让她出错的。如果我们的下一代都是这些狼心狗肺的孩子，请老师家长们多做点贡献,我们的社会需要爱，不是争夺。需要诚实，需要担当，不要让谎言和嫉妒、痕从孩子就开始。为然，大家知道我会被炒軌鱼的。我去那里也是为了看看现在的教育形式，不是为了拿那微薄的收入。我倒为社会担心，这样的家长和孩子占社会总人数的多少？他们在人学毕业后能否得到改变？道德的危机远比金融危机、知识危机更可怕，高学历的邪恶分子会给社会带来更多的危害。如果一名女大学生说：“如果我为年被H本人抓走，我不敢保证自己

6、不说出机密，因为严刑拷打实在太残酷”，你怎么看？她说内心话，却让我们担忧。大家丢弃了老祖宗的文化:不会写汉字（是屮国人写的汉字不合格）、不孝敬父母、没读过国学书籍，倒读了很多什么穿越变态类小说。为人父母的，您的孩子被毒害了吗？现代的教帅，捡个学生就教，不看质量，都不知道自己的学生将来是不是个社会的祸害！这不怪你们，只求你们能多教教这些家长和孩子怎么做人。欢迎高手入群发帖，欢迎有困惑的家长提问；欢迎有水平的老师指教。