小学数学教师基本功大赛备课模板.doc

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1、小学数学教师基本功大赛备课模板教学内容人教版四年级数学上册81—82页例1笔算除法学习内容分析商是一位数的笔算除法是笔算除法的重点内容。把笔算除法教学植入解决现实问题之中，体现了数学问题在生活中的广泛应用。学习者分析从学习习惯、兴趣、方法看，多数学生的学习习惯和学习态度都较好，对数学课学习兴趣较浓厚，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问；学生上进心强，班级学生之间竞争意识浓；接受新知识的主动性较好，好奇心，好强心都很强，具体形象思维活跃。教学目标1.

2、知识与技能：1、学生掌握除数是整十数除法方法。2、让学生学会除法竖式的书写格式。2.过程与方法：使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。3.情感态度价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。教学难点除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置教具或学具准备图片、100根小棒教学环节教学任务主要教学语言及活动设计设计意图时间安排一、复习1、口算：60÷20120÷302、在下面的（）里最大能填几？40×（）<8360×（）<508学生口答结果复习旧知识，

3、为学习新课作准备。4二、探究新知1、出示例1主题图今天是“阅读日”，这里有92本连环画，140本故事书。（1）92本连环画，每班30本，可以分给几个班？先口算，说说你是怎样计算的？学生汇报计算的方法92÷30≈3学生尝试计算，先口算，说说你是怎样计算的？引导学生，还可以用笔算的方法计算。学生尝试计算，可以借助小棒算一算计算除数是一位数的除法时，先看被除数的前一位，现在计算除数是两位数的除法，应先看被除数的前两位。展示直观图，结合口算引导学生：3个30是90，商3。商写在什么位置？330）9290借助小棒算一算借

4、助小棒和直观图，帮助学生理解算理。10练一练20）8030）6440）852小组讨论交流计算的过程全班展示分小棒的过程，讲解计算的方法。学生独立完成后，交流计算方法学生掌握除数是整十数除法方法，学会除法竖式的书写格式（2）出示：140本故事书，每班30本，可以分给几个班？学生读题说说你是怎样计算的？学生独立完成后，交流计算方法学生说计算的方法30×4=120〈14030×5=150〉140所以应商4。通过练习，巩固计算方法，使学生能正确计算。8被除数的前两位不够除怎么办？借助小棒尝试算一算。展示直观图，结合口算

5、引导学生：4个30是120，商4。商写在什么位置？商写在个位上。练一练：小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？先看被除数的前两位，不够除看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。使学生进一步理解算法，掌握笔算的方法。学生独立完成后，汇报计算方法。7教学环节教学任务主要教学语言及活动设计设计意图时间安排三、练习巩固1、板演：20）8030）16090）82090）4802、P821、2学生独立计算后，自我检查相互检查通过练习，巩固计算方法，使学生能正确计算。4四、总结今天你都学会了什么？今天你都学会了什么？个人

6、说知识再现2