小学下半学期教学进度.doc

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1、2011学年第一学期小学美术备课组计划年级小学班级数20组内教师名单赖丽琴、胡庭燕、李燕南本学期进行教学工作的具体措施一、指导思想：　　新小学教材注重“让美术走进生活”，让美术学习成为每一个学生成长过程中不可或缺的部分，因此，我们要让学生了解生活、认识生活、感受生活的美和快乐，把美术知识技能与学生自身生活经验和经历有机组合，让学生不仅会欣赏美术作品，还要会发现身边的自然美、生活美，提升审美素养，提升学生的“人文生活“理念。我们在课程设计上就要着重于孩子们生活中的兴奋点，着重于孩子们已有的生活体验，让课程具有时代性、基础

2、性和选择性；将课程内容、工具材料、教学活动等相统一，提高教学质量，着重学生的自评、互评和师评，让学生体验艺术地生活着。　　二、具体内容：　　1、一年级阶段通过各类有趣的美术活动与游戏，培养学生善于想象的思维品质。学会欣赏名家范作，从名画中得到启示，并能用熟悉的工具材料去表现自己的感受。通过临摹和观察，使学生养成善于发现事物特征的能力。逐渐灵活地运用点、线、面、色彩，去表现身边所熟悉的事物。充分运用纸工、泥工等造型手段，发展学生对生活的想象力，增加对自然和动物的保护意识。2、二年级阶段　　通过写生与制作等方法，初步学习浮

3、雕知识、大小对比与画面的构思与构图、以及轧染、蜡染的知识，观察、写生的制作的方法与技能；运用绘画、剪纸、泥塑以及各种材料（废弃材料）制作与装饰的过程中，进一步扩大使用材料的范围，基本学会观察以及多种造型艺术的表现方法；初步感受物体立体感，培养想象力和动手能力，提高欣赏艺术美、发现生活美的能力。3、三年级阶段进一步丰富美术学科知识，初步掌握水粉画、吹塑版画、纸版画、孔版画等工具材料的性能特点及知识技能，并通过写生练习，学会深入观察和表现细节的方法；在绘画、泥工制作、电脑和欣赏活动过程中，学会运用多种艺术形式表现事物以及与

4、同学合作交流的方法；体验民间传统艺术的魅力，引发探究学习的兴趣，增强民族自豪感，逐渐提升审美的能力。4、四年级阶段进一步拓展学生的知识面，了解站立和坐着的人物比例知识，进一步加强对立体物像的感知认识、学习主题画创作，掌握民间皮影和水墨画的知识与技能；通过泥塑、纸造型、邮票和电脑设计的学习，熟悉运用工具材料，基本掌握其操作技能；在写生与想象的过程中，学习观察与创作（制作）的方法；从邮票中感受不同时代信息传递的方式与意义、体会生活中亲情和友情，增强对民族文化遗产的保护意识，更加热爱民族传统艺术文化。5、五年级阶段进一步扩大

5、艺术视野，继续学习透视、构图、色彩等知识，了解京剧脸谱及盔头常识；运用水粉画、套色版画、水墨画、泥塑、电脑等表现形式和方法表达自己的创意和情感，在美术欣赏和写生、捏塑创造的过程中，促进艺术的表现能力、思维能力和审美能力的整合发展，既能发现美，欣赏美，也能创造美，更加热爱自然，热爱生活，让美术成为学生生活和成长过程中不可缺少的素养，实现“让美术走进学生生活”的目标。三、教学措施；1、完善美术与其他学科的教育：（1）将美术与其他学科知识相联系；（2）用其他学科的知识和技术完成美术作业；（3）运用多学科知识完成研究性学习任务

6、。2、完善学生的评价能力：（1）注重学生的自我评价；（2）鼓励学生互相评价；（3）定期开展学习进步反馈与表扬。4、定期开展教学反思，争取团队共同进步。四、目标：小学阶段，希望同学可以循序渐进，从认识美术材料开始，逐步开始对各种材料的尝试与熟练运用，掌握基础的点线面与色彩的知识，增强学生对废物搜集的意识，在学习传统绘画的基础上，也能运用电脑绘制计较暗淡的意识效果，增加学生感受美、发现美的能力，激发学生的学习兴趣，提升审美素养，促进合作与交流的能力。本学期教学进度：一年级周次课时数授课内容11数字的联想21水迹象什么31象

7、形的文字41我的小书包51我的活动表61我喜欢的动物71克隆小动物81我们的心愿91学大师画头像101我给同学画张像111认识交通标志121立体交通131未来汽车141美化人行道151小小建筑师161啦啦队172比赛跑191期终考试二年级周次课时数授课内容11多功能文具盒21写生小书包31我喜欢的玩具41会动的玩具51鼓儿响起来61压印的图案71塑个浮雕动物81色彩的搭配91剪出来的画101彩纸片的组合111装饰小夹子121快乐家庭131报纸变花衣142图形排列161漂亮的“扎染”171学学做“蜡染”181巧妙的编制1

8、91期终考试三年级周次课时数授课内容11迷人的细节21画画我的鞋子31我喜欢的自行车41旋转的短发51有特征的头像61剪出来的动物71剪出来的人物81剪出来的成语故事91玩玩水粉画101花儿朵朵111点出来的画121刻刻印印学版画131贴贴印印纸版画141小小藏书票152泥条小陶罐172圆柱体的装饰191期终考试四年级周次课时数授