试卷整体研究.ppt

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1、研究命题意图思考教学策略赵　越（杭州市普通教育研究室）考试研究试卷整体研究单题研究命题者研究命题依据——课标、考纲。。。命题意图——立意、难度。。。命题趋势——价值取向——命题习惯——试题背景——为什么用这些材料，为什么考这些点。。。试题结构——试题层次——1．了解经线和经度、纬线和纬度的概念。知道地球仪上经度、纬度的变化特点（包括东经、西经的表示方法；本初子午线的含义）。知道地球仪上东西半球、南北半球、高中低纬度的划分方法。能利用经线和纬线正确反映社会事物的空间位置特征。课标依据：（1）使用地球仪、

2、地图等工具，知道它们的主要特点和功能。（2）恰当地运用表示地理方位和位置的术语。教材对应：综合探究二从地球仪上看世界列入理由：学习和生活的常用工具与基本常识。复习重点：知道术语的含义，掌握判断和表达的方法。（一）读图技能与方法考试研究试卷整体研究单题研究命题者研究命题依据——课标、考纲。。。命题意图——立意、难度。。。命题趋势——价值取向——命题习惯——试题背景——试题结构——试题层次——为什么用这则材料？这则材料在试题中如何运用？15．在图中量得杭州与汶川的图上距离为2.5厘米，则杭州市与汶川的实际

3、距离约为A．1750千米B．17500千米C．2500千米D．250千米16．汶川位于北京（北纬40度，东经116度）的A．西南方向B．东北方向C．东南方向D．西北方向17．关于北京与杭州两市说法正确的是A．北京位于我国二级阶梯，杭州位于我国三级阶梯B．年降水量都超过800毫米C．都位于我国秦岭—淮河一线以南地区D．北京人喜欢吃面食，杭州人喜爱吃米饭15．三亚位于杭州的A．东南方向B．东北方向C．西北方向D．西南方向16．亚丁湾、索马里海域属于四大洋中的A．太平洋B．大西洋C．印度洋D．北冰洋17．2

4、009年1月6日，护航舰队在连续航行8100多千米后，顺利到达预定海域。某校九（1）班小华同学在一张地图上量得航线长度为81厘米，该图的比例尺是A．1:10000000B．图上1厘米代表实际距离10千米C．1:1000000D．1:10015．图三中甲乙丙丁四条河流中，代表长江干流的是A．甲B．乙C．丙D．丁16．玉树位于重庆的A．东南方B．西南方C．西北方D．东北方为什么选长江上游？在实际命题中材料的作用？16．图中甲乙丙丁四条河流中，代表长江干流的是A．甲B．乙C．丙D．丁17．从甲河自玉树到虎跳

5、峡河段的流向推断，该河段所流经的地形单元，最有可能是A．横断山脉B．长白山脉C．秦岭山脉D．昆仑山脉图五是我国大陆东部沿120°E经线四个不同地点多年平均降水量示意图。回答20—21小题。20．若只考虑纬度因素，则四地纬度由低到高排序正确的是A．甲乙丙丁B．丁丙乙甲C．甲丙丁乙D．乙丁丙甲21．造成四地多年平均降水量差异最可能的原因是A．距海洋远近不同B．夏季风影响时间不同C．海拔高度不同D．地形类型不同材料从哪里来？为什么用这个材料？材料在试题中的作用？正确率不高的原因？中国多年平均降水量分布图图五

6、是我国大陆东部沿120°E经线四个不同地点多年平均降水量示意图。回答20—21小题。20．若只考虑纬度因素，则四地纬度由低到高排序正确的是A．甲乙丙丁B．丁丙乙甲C．甲丙丁乙D．乙丁丙甲21．造成四地多年平均降水量差异最可能的原因是A．距海洋远近不同B．夏季风影响时间不同C．海拔高度不同D．地形类型不同一、指导学生看懂、读懂图、表、文字材料。1、能从图、表、文字材料中获得基本信息2、能利用图、表、文字材料所提供的信息进行基本判断3、能对图、表、文字材料所提供的信息进行简单的分析和评价初三复习的思路二、

7、重视“双基”的落实，把握教材内容核心。1、培养学生良好学习习惯。2、让学生有动手的机会（知识的归纳、实际操作）。3、给学生介绍一些有效的学习方法和分析解决问题思路。三、研究教学策略，重视教学效率，提高课堂效能。区域区域自然背景区域人文现象结合点区域特色自然资源分类结合图表分析：中国自然资源在数量、质量和分布方面的主要特点某种自然资源利用方面存在的问题资源短缺表现枯竭质量下降原因分布不均使用增加利用率低浪费严重我国在应对资源危机方面所进行的主要工作九年级与自然资源相关联内容的学习思路谢谢2010年9月