硕博经验---最实在的科研心得.doc

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1、硕博经验---最实在的科研心得最实在的科研心得：1英文文章写作2文献管理2国内文章水平不高的几个原因：3动态的科学3写毕业论文4怎样读文献4最实在的科研心得：1.先看综述，后看论著看综述搞清概念，看论著掌握方法。2.早动手在师兄师姐离开Z前学会关键技术。3.多数文章看摘要，少数文章看全文掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。真正冇用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。4.集屮时间看文献看过总会遗忘。看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。

2、1.做好记录和标记复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。pdf或htnil格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一巫要手段。否则等于没看。2.准备引用的文章要亲自看过。转引造成的以讹传讹不胜枚举。3.注意文章的参考价值。刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。4.交流是最好的老师做实验遇到怵I难是家常便饭。你的第一反应是什么？反复尝试？放弄？看书？这些做法都有道理，但首先应该想到的是交流。对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊巫；对同年资的

3、人，公开的讨论可以使大家畅所欲言，而且出言谨慎。千万不能闭门造车。一个实验折腾半年，后來别人告诉你那是死路，岂不冤大头？5.最髙层次的能力是表达能力再好的T作最终都要靠别人认可。表达能力，体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质。比如发现一个罕见病例，写好了发一篇论著；写不好只能发一个病例报道。比如做一个课题，写好了发一篇或数篇论著；写不好只能发一个论著摘要或被枪毙。一张图，一张表，无不是表达能力的体现。寥寥几百上千字的标书，可以赢得大笔基金；虽然关系很垂要，但写得太差也不行。有人说，我不学PCR,不学spss,只要学会ppt(powerpoint)就可以

4、了。此话有一点道理，实验室的boss们表面上就是靠一串串ppt行走江湖的。经常有研究生因思维敏捷条例清楚而令人肃然起敬。也经常有研究生不理解〃为什么我做了大部分T作而老板却让另一个没怎么干活的人写了文章？让他去大会发言？〃你没有看到人家有张口就来的本事吗？6.学好英语，不学二外。如今不论去日本还是欧洲，学术交流早己是英语的犬下。你不必为看不懂一篇法语的文章而遗憾，写那篇文章的人正在为没学好英语而犯愁。如果英文淌未精通，暂且不要去学二外。英文文章写作1•阅读10篇文献，总结100个常用句型和常用短语。经常复习。注意，文献作者必须是以英文为母语者，文献内容要与

5、你的专业有关。这属于平时看文献的副产品。2.找3-5篇技术路线和统计方法与你的课题接近的文章，精读。写出论文的草稿。要按照标题、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、结果、讨论、致谢、参考文献、图例、图、表、照片和说明的统一格式来写。这样做的好处是从它可以方便地改成任何杂志的格式。3.针对论文的每一部分，尤其是某种具体方法、要讨论的某一具体方面，乞找5-8篇文献阅读，充实完善。这里讨论的只涉及英文表达，也只推荐给缺乏英文写作经验的人。4.找到你想投的杂志的稿约，再找2-3篇该杂志的article,按它的格式改写。注意，每次改写都要先另存为不同的文件名，以免出

6、了问题不能恢复。2.找英文髙手改。找不到合适的人，就去找提供英语论文编辑服务(Englishcorrectionandimprovement,nottranslation)的公司，在此向有钱没时间的人强烈推荐。文献管理1•卜载电了版文献时(cdj,pdf,html),把文章题目粘贴为文件名。注意，文件名不能有特殊符号，要把/：*?<>I以及换行符删掉。每次按照同样的习惯设置文件名，可以防止重复下载。2.不同主题存入不同文件夹。文件夹的题目要简短,如：PD,LTP,PKC,NOo3.看过的文献归入子文件夹，最起码要把有用的和没用的分开。4.巫要文献根据垂要

7、程度在文件名前加001,002,003编号，然后按名称排列图标，最重要的文献就排在最前了。5.复印或打印的文献,用打孔器(¥10-15)打孔，装入硬质文件夹(¥10-20/个)。我们经常会在参考文献的引用上耍一些小聪明，殊不知这些都会降低论文质量。1.知而不引明明借鉴了同行的类似丁作，却故意不引用同行的类似丁作，使0QT作看上去"新颖〃领先〃。实际上审稿的可能就是同行。2.断章取义故意截取作者试图否定的部分来烘托自己的观点。3引而不确没有认真看原文，引文错漏。4.来源不实某些字句来源不可靠(比如非正式的或非学术的出版物)，且不注明来源。常见于一些统计数字。

8、5.盲冃自引不是为了说明自己的工作与前期工作Z间的关系，而是单纯为