汨罗四中高三语文语音复习.doc

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1、汨罗四中高三语文语音复习复习内容语音复习目的1.了解高考中常见的字音考试形式;2.掌握常见汉字的正确读音;3.准确判断语音考试中正确答案。德育内容热爱祖国的语言,熟练正确使用汉字。课时安排三课时方法讲练结合教学过程一、考点精讲语音题,年年必考。这一题型考查的是容易读错的字。读错的字主要有以下几种情况:1.形声字的错读,这一类的错读有三种情况:一种是声旁的声母变化了。例如:“刹那”的“刹”,“纤维”的“纤”另一种是声旁的韵母变化了。例如:“仓颉”的“颉’,“马厩、”的“厩”。再有一种情况就是声旁中的声母、韵母全变了。例如:“泥淖”的“淖”,“山岚”的“岚”2

2、.形近字的错读,例如:因“谄”与“陷、馅”相近,“掣”与“擎”相近。3多义多音字的错读有些字的字义不同,字音也不同,但人们往往不加区别地错读成一个音。例如:“耙”对多义多音字的辨音,常常要在组成词后的语境中解决,甚至要在句子中的语境中解决。例如:“澄清”,它可以是形容词,形容水的清亮;也可以是动词,是搞清楚、弄明确或让液体的混浊物沉下去的意思。如果说“这个问题需要澄清”,就要读chéng,如果说“把药澄清了再喝”,就要读成dèng。4.同义多音字的错读有些字在不同的词里,字义并没有显著的不同,字音却不同了,主要有两种情况:一是这个字单用(单音词)时和用这个

3、字构成双音词或多音词时读法不同。例如:“剥花生”的“剥”、“剥削”的“剥”。一是在个别词语中的读音与一般读音不同。例如:“松柏”、“柏树”中的“柏”、而在德国首都“柏林”中的“柏”。5.难读字的错读有些字的字义,根据上下文的意思可以了解,但字音却让读者觉得不好把握,有的字找不出一点儿读音的凭依。例如:“舛”;有的字虽有声旁,但连声旁也不认识。例如:“鹬”;有的字声旁是熟悉的,却不敢贸然按声音来读。例如:“黔”“亵”。这样的字不大好归类,算作“难读字”。二、例题精选1.下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是(06年广东卷)()A.禅让阐明嬗变煽风点火潸然泪

4、下B.庇荫纰漏毗连筚路蓝缕蚍蜉撼树C.侍奉对峙吞噬恃才傲物舐犊情深D.湍流祥瑞揣摩惴惴不安气喘吁吁2.下列词语中加点的字,读音全都不相同的一组是(06年湖北卷)A.晨曦妊娠赈灾海市蜃楼振奋人心B.凋谢惆怅碉堡风流倜傥稠人广众C.飞镖漂白剽窃膘肥体壮虚无缥缈D.湍急瑞雪喘息不揣冒昧惴惴不安3.下列句子中加点的字的读音不正确的一项是(06年湖南卷)()A.作为一名优秀教师,不但要教学生如何读书,还要教学生如何做人。(jiāo)B.省委领导强调,对农民工除按期给付工资外,还要给他们以更多关怀。(jǐ)C.科技的持续发展需要具有良好素质与创新欲望的年轻一代的不断参

5、与。(yǔ)D.提倡助人为乐,多为他人着想,是亲和邻里关系、建设文明社区的基础。(wèi)4..下列词语中加点的字,读音全都不相同的一组是(江西卷)()A.证券蜷伏甲醛怙恶不悛B.酗酒畏葸旭日嘘寒问暖C.纰漏毗邻譬如匹夫之勇D.不啻鞭笞踟躇持之以恒5.下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是(天津卷)()A.落笔/落照剥削/瘦削不堪靡靡之音/风靡一时B.刹那/古刹累赘/果实累累强弩之末/强人所难C.佣工/佣金攒射/万头攒动解甲归田/解囊相助D.殷红/殷切绰约/绰绰有余擢发难数/数典忘祖三、小结四、课堂巩固1.下列加点的字的读音,全都正确的一组是(06

6、年北京卷)()教室瑕疵徜徉不落窠曰歌声粗犷A.shǐzīchángcháokuàngB.shìcǐchángkěguǎngC.shìcǐtángcháokuàngD.shǐzītangkēguǎng2.下列各组词语中加点的字的读音,全都与所给注音相同的一组是(06年江苏卷)A.殷yīn殷勤殷红殷切期盼家道殷富B.调tiáo调和调停风调雨顺调兵遣将C.识shí识趣卓识识微见远识礼知书D.朝zhāo朝晖朝觐朝不保夕朝秦暮楚3.下列词语中加点字注音全部正确的一组是(辽宁卷)()A.强劲(jìn)择菜(zhái)订正(dìng)扰动(rǎo)B.挫折(cuò)刹那

7、(chà)似的(sì)病菌(jūn)C.蜕变(tuì)连累(lèi)支撑(chēng)马匹(pǐ)D.编纂(zuǎn)崇拜(chóng)迫切(pò)模糊(mó)4.下列词语中,加点字的读音全部正确的一组是(四川卷)()A.模样(mó)疲惫(bèi)濒临绝境(bīn)并行不悖(bèi)B.麻痹(bì)包庇(bì)心潮澎湃(bài)步履蹒跚(pán)C.贮藏(zhù)鞭笞(chī)瞠目结舌(chēng)解甲归田(jiě)D.畸形(jī)机械(jiè)破绽百出(zhàn)伺机报复(sì)5.(2005年高考全国卷Ⅱ)下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是

8、()A.强求/牵强纤夫/纤尘不染来日方长/拔苗助长B.宿仇/宿将落

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