小学一年级期中家长会PPT课件.ppt

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1、沟通从心开始一年级（6）班家长会首先我就对咱们这次中期测评做个简单的反馈。第一名：李博然第二名：赵妍梁冰之第三名：李天娇吕嘉荣焦星佑李淑琴你的骄傲，我的荣耀90分以上：李淑琴李天娇樊子恒高鑫容刘金恒刘欣然高旭阳梁冰之郝文轩刘一凡吕嘉荣焦星佑邱嘉妮任梓轩张书祎赵研韦科旭李博然李佳珍吕世阳李欣格刘承昊贺宸妤你的骄傲，我的荣耀接下来我就结合着学生这三个月的学习行为习惯，从以下几方面谈一谈：（一）到校习惯每天早上按时到学校，参加正常的早读。希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。7:15开校门孩子进教室就开始早读了，孩子进教室后至少还要5分钟的准备时间，感受早读的氛围，渐渐的养成良好的读书习惯。另外

2、，提醒孩子到校后迅速把语文书阳光少年拿出来，别磨磨蹭蹭地在书包里找上半天。（二）听课习惯一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，管不住嘴巴，不会耐心仔细倾听，虽然这些孩子都很聪明，可上课总爱玩手，趴着，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督，具体是谁我就不点名说了，咱们自己的孩子你们知道。咱们一定要互相配合才有效果。（三）读书习惯第一次读课文，有的孩子读的不好听，都是一个字一个字蹦出来的，没有读句子的感觉。关键是他们对生字

3、的陌生。所以孩子在家读课文，家长一定要严格要求学生熟读课文。要养成预习的好习惯，预习时生字就会读，给课文标出自然段，给通道里的生字注上拼音。否则，上新课时他就跟不上。指导孩子读课文有几个注意的地方：1、借助拼音，字字读过去，应以逗号为界，逗号内的字挨个读过后，不要急着往下读，应该让孩子连起来回读一遍，这样才能对句逐渐有概念。2、熟读成诵。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读，这也能反映出孩子对课文是否理解，也是对孩子一种语感的培养。一年级语文课文选的大多数韵律感强的儿歌，诗歌，家长可以用多种途径鼓励孩子来喜欢背诵。比如：儿歌可以边拍手边背诵；课文可以逐段逐段地背，最后连起来，完整地背诵。熟

4、读成诵可以帮助提高孩子口头表达能力，可以帮助孩子提高他的自信心。读书读的好的人，说话往往也很有感召力。1、 一年级的孩子没法独立完成书面作业。所以练习册上的题家长要辅导，孩子做完要检查，错的要及时纠正；背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应及时复习抽背前面所学的知识。听一听孩子读词语、儿歌、课文。以便及时了解孩子的学习情况。2、家长一定要检查孩子的作业，保质保量，尤其是质量。注意写字的笔顺，在学校我看不到每一个学生的笔顺是否正确，回家你来监督他的作业情况。写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。（四）作业习惯提请大家注意，检查作业时，发现错误及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及

5、时得到巩固。低年级的家长的确很辛苦，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。你在一二年级辛苦一些，盯着孩子写作业，三年级后你就可以放手了，他可以非常轻松自如地完成学习任务，你一点都不用操心。3、通道内的字也一定要监督孩子熟练认读并组词，能写会更好，虽然大纲上要求不写，但考试时每次都出现。我们现在使用的课本的特点是重在识字，字认多了，孩子们能自行阅读了，也就有了阅读能力。4、让孩子学会自己检查作业。作业尽量不用橡皮：做作业前要先仔细思考，即先动脑再动笔。作业当考试，每次作业都要非常认真仔细。家长可以在孩子做完作业后，让孩子自己先

6、检查一次以上，再让家长帮忙检查，如发现有错误，或者书写非常马虎，应指导孩子主动找出错误，自行改正。5、关于签字。签字的时候最好能检查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就签字，我经常看见有的家长写着看过了，但是实际上根本没有看，上面的错字随处可见。当然这也是极个别的家长。所以希望家长也能认真，负责一些，这样在孩子的心理也会感觉家长每天要检查作业，字就会认真地写了。（六）生活习惯我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟，书本成坨状，卷状，

7、书包整个一个大杂烩。大家不要看这是个小问题，乱，说明他的思维肯定也乱。（1）孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。（七）纪律方面（3）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。孩子上小学后