二年级下册总复习-克和千克.doc

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1、课时计划主备人：张清兰参入人：备课时间：备课地点：办公室课题总复习-克和千克教学目标①让学生牢固掌握克与千克之间的关系：1千克＝1000克，并能进行合适单位的填写，培养学生估量物体质量的意识。②经历复习所学知识的过程，培养学生形成正确的质量概念。③学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。教材分析重点建立1千克和1克的概念难点估计出一些物品大约有多重教具洗衣粉、盐教学过程一、复习梳理（1）说一说：你进超市买东西都见到过什么？学生回答。（2）测量物体的重量用什么单位？质量单位。质量单位有哪些？克和千克（3）直观感受看到1克和1千克，你会想到什么？

2、举例：生活中哪些物体重量约是1千克或者1克？出示：1块口香糖重1克，一袋洗衣粉重1千克，2袋盐重1千克。（4）进率关系已经明确了克与千克是质量单位，那么克与千克有什么关系呢？谁来说一说多少块口香糖加在一起和1千克的洗衣粉同样重？1千克＝1000克（5）测量测量物体轻重要用到什么？测量时要注意什么？说一说自己所认识的秤。二、综合练习（1）在括号里填上合适的单位名称一枚2分硬币重1（）一袋瓜子重200（）一支牙膏重150（）一头牛重300（）一小瓶金龙鱼油重1000（）一只鸽子重250（）一个西瓜重4（）学生独立练习，集体订正。（2）在括号里填上“<

3、、>、＝”4千克（）4000克48克（）2千克5200克（）6千克－200克50千克（）50克900克（）1千克1000克铁（）1千克棉花600克（）6克＋200克学生独立练习。集体交流：说一说自己是怎样比较大小的。（3）练习二十二第7题学生独立练习。集体订正（4）完成练习二十二第17题要求学生课前调查。填写好调查结果。根据调查结果解决问题。三、拓展练习思考：一只小鸡重500克，一只大鸡重2千克，几只小鸡的重量等于一只大鸡的重量？学生独立思考，集体交流。想：2千克里有几个500克？教学过四、总结你有什么收获？1千克=1000克程布置作业板书设计克

4、和千克1千克＝1000克教学后记