二年级上册时分秒(谷敏).doc

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1、龙文教育学科导学案教师:谷敏学生:年级日期:2012--星期:时段:学情分析课题时、分、秒学习目标与考点分析目标：1、知道钟面上一个有12个大格、60个小格：知道时针、分针是怎样计时的；2、初步建立时、分的时间观念，养成珍惜时间的良好习惯；3、在观察钟面的过程中学会认、读、写钟面上所表示的时刻；4、能正确熟练地进行时间单位之间的换算，会计算简单的经过时间。考点：会认、读、写钟面上所表示的时刻、时间单位之间的换算学习重点会认、读、写钟面上所表示的时刻、时间单位之间的换算学习方法授课法、讲练结合法学习内容与过程

2、知识点回顾计算下面各题：5×9＝8925÷5＝36÷9＝×6在（）里填上适当的数9×()＝1832÷()＝88×()＝72()÷5＝95×()＝15()×7＝5612÷()＝324÷()＝8把口诀填完全（）八四十八八（）七十二（）（）三十六（）九四十五七（）六十三（）（）三十六在○里填上“＞、＜或＝”48÷6○9＋16×3○81÷990○9×972÷9○18－935○45÷9×78×9○72＋03×4＋8○249×4○6×6把口诀填完全，再写出一道乘法算式和两道除法算式四（）三十六（）七三十五（）×（）＝（

3、）（）×（）＝（）（）÷（）＝（）（）÷（）＝（）列式计算：1、两个乘数都是9，积是多少？2、4的8倍是多少？3、9个2连加是多少？4、把40每5个一份，分成多少份？知识点讲解：知识点1、时、分的认识知识点总结：钟面上有（）个大格，每个大格里有（）个小格，钟面上共有（）个小格。时针走一大格的时间是（），分针走一小格的时间是（).时针走1大格实际上是表示走了1个小时，二分针走1小格是1分钟，走60小格，是（）。所以（）=（)。例题1、在○里填上“>”、“<”或“=”1时○100分4时○40分2时○120分例题

4、2、时针从12走到5，走了多长时间？分针从12走到3，走了多长时间？注意：时针走1大格是1小时，时针走了几大格，就是几小时，分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟，分针走了几大格，就是几个5分钟。练习：1、在钟面上，时针从7走到8的时间是（）小时，时针走1小时，分针正好走（）圈，是（）分。钟面上一共有（）个大格，（）个小格。2、在钟面上，秒针走一圈是（）秒，分针走了（）个小格，是（）分。秒针走一小格是（）秒，分针走一小格，秒针走（）小格。3、7时30分到10时30分，经过（）小时。时针从7到11，经过了（）

5、小时。分针从2走到6，共走了（）分钟。4、在○里填上“>”、“<”、“=”：50分○1时3分45秒○3分半时○40分100秒○1分2时○120分4分○40秒100秒○2分300分○3时1时15分○115分90秒○1分30秒4时○200分3分○180秒知识点2、读写钟面时刻的基本方法和注意点例题3、读写出下列钟面表示的时刻注意:几时零几分，写的时候要写出“零”或0.练习写出钟面上所指的时刻。例题4、1、钟面上，时针刚过10，分针走了5小格，这时是（）时（）分2、时针指在3和4之间，分针指向5，这时是（）时（）

6、分练习先拨一拨，再画一画。知识点3、1秒的含义及分与秒之间的进率计量很短的时间，常用比分更小的单位----秒。1分=60秒。例题5、1、电子表上“9:15:40”是（）时（）分（）秒2、2分=（)秒60秒=（）分练习：（1）、在（）里填上合适的单位：1、小明吃午饭用30（）。2、王老师每天工作时间是8（）。3、飞机飞行1000米需要2（）。4、一节课上40（）。5、上午在学校的时间是4（）。6、小牛每天休息7（）。7、我们8（）出发。8、跑100米用了20（）。9、18（）开始吃晚饭。10、我们放学的时间是

7、11（）30（）。（2）看一场电影用了2（），早上小明8（）上学。（3）、1时=（）分1时20分=（）分7分=（）秒120分=（）时100分=（）时（）分6时=（）分240秒=（）分360分=（）分（4）、钟面上有3根针，分别是（）、（）、（）。（5）、我们现在所学的时间单位是（）、（）、（）。（6）、时针指在4上，分针指在12上，表示（）时。分针从12走到12，是（）分，是（）小时。（7）从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（　）车开的早．小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，

8、（　）起床早．跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（　）跑的最快课内练习与训练一、看谁都能算对5×6＝49＋7＝48÷8＝40÷5＝5×8＝64÷8＝32÷4＝45＋2＝二、写出下面各钟面上的时刻三、给下面的钟面画上分针四、填一填1、小华每天睡9（）。2、小时跳绳20下用了10（）。3、小亮吃饭用了15（），跑100米用了25（）。4、小方跑100米大约要20（）。5、每天上午在学校里大约要