中小学美术教师美术史论知识二.doc

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1、中小学美术教师美术史论知识(二)第一部分基本概念题1、写生过程大致可分为大体阶段，深入阶段，调整阶段。2、欧洲历代油画名作中，<<蒙娜丽莎>>的作者是达芬奇，<<拾穗>>的作者是米勒，<<日出、印象>>的作者是莫纳，<<向日葵>>的作者是凡高。3、美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养、激发学生学习美术的兴趣、在广泛的文化情景中认识美术、培养创新精神和解决问题的能力、为促进学生发展而进行评价。4、美术的分类一般有绘画、工艺美术、雕塑、建筑等5、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蕉墨法。6

2、、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地，建立“以学论教，教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、、教学问题优化、教学活动有效、教学姿态平等、教材处理变式、教学流程清晰、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。7、意大利文艺复兴盛期的“三杰”是达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。8、人言“墨分五彩”，墨色有焦、浓、重、淡、清五个浓淡色阶。9、本次课程改革，要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式来划分

3、学习领域。因此，新课标划分了“造型.表现”、“设计.应用”、“欣赏.评述”和“综合.探索”四个学习领域。第二部分简答题1、什么是中国画？中国画就是用中国的传统绘画工具,按照中国人的审美习惯而出来的画。国画有着悠久的历史和优良的传统，在世界美术领域中自成体系，独树一帜。它是我国传统文化的重要组成部分，是中华民族的宝贵财富。中国画最大的特点在于它的笔墨。2、什么是新课程教学设计？新课程教学设计，是教师和学生为完成教学目标所采用的方式、方法。它包括教师的方法以及在教师指导下学生学习的方法，是师生展开的一种合作、交往的教学。好的教学

4、设计能有效地提高学生的学习效果。3、提问是教与学的一个重要组成部分，那么提问有哪几个作用？课堂提问设计是否恰当，直接关系到教学质量的高低。有价值的提问能启发学生深刻思考，并能引导他们去提出新的问题，激发他们的思维能力，促进技能发展。4、新课程下的教师角色由哪些变化？一、师应该将“主人”的地位还给学生，将学生视为主体。二、教师要教会学生改变以往的学习方法。即自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。三、教师要尊重与爱护学生。要求教师对学生的个体性、独特性、多样性给予尊重，并以此作为教育教学的前提。5、教学活动的要素可以分为哪三个

5、方面？一、学生在课堂教学中能否主动地参与教学活动的程度。二、最终目标是提高学生的审美能力。三、引导学生去体验、感悟、尝试、发现美术语言的特征和规律。6、什么是美术教育？以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，，促进人的全面发展。7、什么是素描？狭义上讲：有“朴素的描写”之意。它是用铅笔、毛笔、炭笔等工具做单色的描绘。广义上讲：素描是一切造型艺术的基础训练学科。是通过线条、色块的深浅把我们所画的物象的体积的感觉和空间的感觉

6、真实的表现在平面的纸上。8、什么是案例？应该是一个实际情境的描述,在这个情境中,往往包含一个或多个现实中的疑难问题,同时也可能包含解决这些问题的方法。9、什么是自主学习？所谓“自主学习”是就学习的内在品质而言的，相对的是“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”。是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程。10、一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？可以从自己在日常教育教学工作中遇到的一些事例、对自己职业生涯中的困惑、

7、喜悦、问题等途径去发现问题。11、什么是美术语言？指造型艺术的基本构成要素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。12、什么是文化情境？指的是一件美术作品被创作出来时所依托的文化环境、条件及其特征。13、教师教学行为选择的依据有哪些？14、教学目标在教学设计中具有什么意义？15、案例区别于其他文字材料的特征是什么？中小学美术教师美术史论知识(三)　一、基本概念题1、新课标将什么阶段的美术学习内容分为四个学习领域？

8、答：新课标将全日制义务教育阶段的美术学习分为四个学习领域。2、新课标是从什么出发来划分美术学习内容中的四个学习领域？答：新课标是从学生学习活动方式考虑，划分出“造型••表现”、“设计••应用”、“欣赏••评述”、“综合•探索”四个领域。二、简答题1、在“设计•应用”学习领域中，“设计”一词