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时间:2020-03-13
《大学生职业道德素养创新路径探析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、大学生职业道德素养创新路径探析摘要大学生是我国将来新增劳动力的重要来源,他们的职业道德素养直接影响我国经济社会是否健康发展。职业道德素养的缺失会造成大学牛职业规划模糊、前途迷茫以及综合素质低下等。因此,面对当今就业难、难就业的形势,研究大学生职业道德素养的培养路径势在必行。本文着重探讨大学生职业道德索养的创新路径,首先主要介绍了大学生职业道德素养半前存在的问题与原因;其次,阐述了提高大学生职业道德素养的创新路径,从学校、社会、网络媒体、大学生自身四个方血提出了提高大学生职业道德素养的具体方法;最后从大学牛个人和社会两
2、个角度来说明职业道德素养的现实意义。关键词:大学牛;职业道德素养;创新AbstractCollegestudentsareanimportantsourceofnewlabourinthefuture,theirprofessionalethicsdirectlyaffectthehealthofChina*seconomicandsocialdevelopment,thelackofprofessionalethicswillresultinstudents1careerplanningfuzzy,futureco
3、nfusionandlowquality,andsoon.Therefore,inthefaceoftoday'semployment,employmentsituation,itisimperativetostudythecultivationofprofessionalethicsofcollegestudents・Thisarticlefocusesoninnovationofstudents1professionalethics,firstintroducedtheproblemofprofessionale
4、thicsofcollegestudentsatpresentandwhy;secondly,theinnovativepathtoimproveprofessionalethicsofcollegestudents,fromschools,socialandonlinemedia,thefourcollegestudentsputforwardspecificwaystoimprovestudents'literacy;fromthestudents'personalandsocialperspectivestoe
5、xplainthesignificanceofprofessionalethics.Keywords:collegestudents;professionalmoralaccomplishment;innovation;method目录TOConl-3Hhzu摘要IAbstractII目录III一、大学生职业道德素养的现状与原因分析1(一)大学生职业道德素养的现状及问题11・部分学生存在求职功利思想12.部分大学牛缺乏坚定的职业理想13.部分大学生缺乏职业纪律观念1(二)大学生职业道德素养存在问题的原因分析2
6、1.学校注重知识技能传播,忽视职业道德教育22•职业道德授课方式单一,脱离实际23.就业形势的压迫24.社会功利思想的诱导35.就业机制的不完善36•大学生自身职业道德素养观念浅薄37•大学生重视物质追求,存在“拜金主义”倾向4二、提高人学生职业道徳素养的创新路径4(一)关注大学生主体需求,创新学校职业道德教育途径41.树立“德育第一,育人为本”的教育理念42.结合实践教学,重视就业指导51.优化大学牛职业道德素养主题活动5(二)营造社会重视职业道徳索养的大环境61.企业应该更加注重人才的职业道德素养62.加大职业道
7、德素养缺失的惩戒力度63.弘扬社会主义核心价值观6(三)发挥网络媒体作用,引导学牛注重职业道德素养71.加强管理网络媒体环境72.通过新兴媒体对职业道德进行传播7(四)加强自身修养,提升职业道德素养81.注重德行修养,淡化功利主义思想82.学习新时代职业道德素养的基本规范83.参与实践,树立明确的择业意识9三、提高大学生职业道德素养是个人发展和社会建设的现实要求9(一)有利于大学生在教育大众化时代树立自信9(二)有利于大学牛树立正确的择业意识9(三)有利于用人单位选拔更优秀符合要求的人才10(四)有利于推进社会主义现
8、代化建设10结论11参考文献12谢辞13一、大学生职业道德素养的现状与原因分析职业道徳素养,是指就业者在岗位上的锻炼和培养屮所形成的职业道徳品质的高低[1],它上嗖表现为逋徳垃识和道徳行为。大学生的职业道德素养是指在校大学生对今后工作的准备状态,是他们在学校教育和实践过程中形成的对今后就业需要的道德要求,它包括端正的择业观以及爱岗敬业、诚实守信
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