三年级语文上册月考一.doc

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1、三年级语文上册第一学月学情监测题时间：100分钟满分100分班级：姓名：得分：一、看拼音写词语（8分）wánshuǎchuāndaìjíqǔshèngkāi（）（）（）（）zhǔnbèijiāojuǎnlǚxínɡtuīcè（）（）（）（）二、比一比，再组词。（5分）珠（）桥（）停（）襟（）郊()朱（）乔（）亭（）禁（）胶()三、给加点的字选择正确的读音，正确的划勾。（3分）假日（jiǎjià）好奇（hǎohào）白发（fāfà）四、选词填空。（4分）座坐1、在汽车上，我刚（）下，正好上来一位老奶奶，我把（）位让给了她。爱惜爱护2、我们

2、小学生要（）时间。严肃　　　　严格3、王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（）的。五、给下面的句子加上标点。3分1、是个小男孩吗高尔基问如果是就让他进来2、小男孩哭着说我把胶卷忘在家里了六、把下列词语补充完整。（6分）绚丽多（）高高飘（）阳光（）媚白（）苍苍自言自（）千呼万（）七、在括号里填上合适的词。（6分）（）地跑（）的灰雀急匆匆地（）（）地点头（）的大石头焦急地（）八、按要求写句子，我能行。（4分）（1）八路军把敌人的城墙炸掉了。（改成“被”字句。）2分（2）我们高兴的看着表演和歌声。（修改病句）2分九、根据课文内容填空。（

3、9分）1、路人借问遥招手，。（1.5分）2、世上无难事，。（1.5分）3、书籍是。（1.5分）4、，夜深篱落一灯明。（1.5分）5、这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。（3分）十、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。5分（）文文家有个小水池，养着许多金鱼。（）有一次，一条小金鱼游到我的身边。（）我常常扒在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。（）它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进了水池里去。（）我探着身子，伸手想抓住它。十、阅读（20分）（一）、课内阅读“谢谢你啦，小朋友。要不

4、是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1、写出下列词语的近义词。4鼓舞----居然----汲取----决心----2、“居然”的意思是：。朗读这段对话时要用的语气来读。23、“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？（）2A、“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。B、“我”和老爷爷相互扶着，一起爬上天都峰的。4、爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？（）2A、面对

5、困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登，勇往直前的精神。B、善于向他人学习的精神。（二）、课外阅读爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来

6、就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！１、根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。3①心里不明白，不理解。（　　　　）　　②一下子就明白过来。（　　　　　）③心里怎

7、么想，手就怎么做，形容运用自如。（）２、写近义词。2　品味（　　　）　　　　　　　奇怪（　　　）　　３、我会写句子。不仅…….还……2４、在文中用“_______”划出怎样煮书的句子。2５、煮书有什么好处？2６．你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的？2７、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文？3十一、作文。（30分）可爱的我同学之间互相介绍可爱的我，是一件非常有意思的事情。请你从外貌、性格、兴趣、爱好等方面介绍自己。