选择题专项训练（二）.doc

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1、江苏省江安高级中学11-12学年度第一学期高二地理期末模拟选择题专项训练（二）（一）单项选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、下列区域的划分以单一指标为依据的是（　　）①热量带②干湿区③我国三大自然区④文化区A．①②B．②③C．②④D．③④下图为我国某引水工程示意图。据此回答2～4题：2、以本地区优势资源跨区域调配为重要内容的国家重点建设项目是A.西气东输工程B.西电东送工程C.水土保持工程D.南水北调工程3、A地地表土层为陆相沉积物，其历史成因中的外力作用形式与该物质输送方向分别为A.风力作用、向东南方向输送B.流水作用、向

2、西南方向输送C.冰川作用、向低纬地区输送D.海浪作用、向沿海地区输送4、关于该工程生态影响效应的叙述，正确的是A.沿线地区生态环境脆弱，施工产生的大量弃渣易人为造成新的水土流失B.无助于解决受水城市地面沉降和地裂缝问题C.进一步加剧沿线地区的荒漠化程度D.从根本上解决了受水城市严重缺水问题5、水土流失是土壤侵蚀的主要形式，现在我国的水土流失现象十分严重。黄土高原和南方丘陵山区相比（）A．两地区人地矛盾尖锐是造成水土流失的重要原因B．中小河流众多而密度大，形成许多小流域C．水土流失带来的直接经济损失大，间接经济损失小D．进行人口外迁是治理水土流失的重要措施6、有的渔民已经利用GIS新技术来寻找

3、鱼群．如果在渔民中广泛推广应用这一新的捕鱼技术，可能会出现的后果是（　）A．可能会导致过度捕捞，使渔业资源日趋枯竭B．可能会使渔民的鱼获量日益持续增长，获得长久的高经济效益C．可能会增加渔业的生产成本，使渔民获利更少D．可能会促进渔业生产，加大对渔业资源的开发利用，使渔业资源更加丰富图8为“不同历史时期人类对人地关系认识示意图”。读图完成7—8题。图87、下列图序中，符合人地关系思想历史演变的是A．①②③B．②①③C．①③②D．②③①8、下列有关三种不同观点的说法，正确的是A．观点一特别强调人的主观能动性B．观点一人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象C．观点二的结果是人地关系

4、严重对立D．观点三认为随着科学技术的发展，人地矛盾会自然消除下图是某区域等高线、等深线分布示意图。读图回答9～10题9、下列说法正确的是（）A、乙地附近陆地山脉是由于南极洲板块和美洲板块挤压形成B、甲位于大陆坡C、丙位于板块的消亡边界D、丁地石油资源丰富10、危及到丁地附近海岛国家生存的主要环境问题是（）A、火山、地震B、泥石流、滑坡C、全球气候变暖D、海洋环境污染下图是大西洋每隔20度纬度的年平均表层温度t、密度r和盐度s分布状况，读图完成11～13题11、影响t呈现如图分布规律的根本原因是（）A、洋流B、气压C、纬度D、太阳辐射12、关于图中s、t、r三者之间关系的说法，正确的是（）A、

5、t能够影响s，s能够影响rB、t能够影响s，不能影响rC、t不能影响s，也不能影响rD、t能够影响s，s不能影响r13、在该海洋中，导致s在北纬50°～60°附近升高的最大可能性因素是（）A、气压B、暖流C、寒流D、径流图4读图4，完成14～15题。14、图中，影响等值线向外海凸出的主要因素是A．降水B．暖流C．寒流D．径流15、在等值线的年内变动中，Q点(2.8等值线上的最东点)距大陆最近的时段是A．2月B．5月C．7月D．10月洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应。下图是“洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图”，读图回答16—18题。16、根据图中各项内容之间的相互关系，数字①、

6、②、③所代表的内容分别是A．①气候变暖、②温室作用加强、③气候变暖B．①气候变冷、②温室作用减弱、③气候变冷C．①气候变暖、②温室作用减弱、③气候变冷D．①气候变冷、②温室作用加强、③气候变暖17、图中“二氧化碳浓度降低”导致①的过程中，体现出的地理原理是A．大气对地面辐射的吸收作用减弱B．大气对太阳辐射的散射作用增强C．氟氯烃对臭氧的破坏作用加强D．大气的保温效应加强18、图中各项内容之间相互作用、相互影响，形成一种动态的平衡关系，若其中某一环节遭到破坏，就会导致这种平衡关系的失常。目前，这种平衡关系失常对人类产生的危害最有可能是A．引起海平面下降B．腐蚀建筑物C．导致世界各国家经济结构的

7、变化D．皮肤癌患者增多（二）双项选择题：本大题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给的四个选项中，有两项是符合题目要求的。每小题全选对者得3分，其余情况均不得分。在遥感技术中，可以根据植物的反射波谱特征判断植物的生长状况。读右图回答19-20题。19、图中重度病害植物反射率高于健康植物反射率的波段是A、0.45—0.55B、0.7—0.78C、0.6一0.7D、0.85—1.520、根据图中的原理，可用遥