艾玛遇见怪家伙.doc

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1、《艾玛遇见怪家伙》教学设计备课教师宋清月教学对象一年级课前准备1、课件2、作业纸3、图片学习目标1、借助图片，阅读文本，知道大象艾玛是怎样帮助袋鼠的。2、学生能够体会到艾玛、老虎、狮子和袋鼠之间的友情。3、在阅读中产生阅读兴趣。教学过程一、导入大家见过大象么？谁来说说大象是什么样子的。（课件出示大象图片）今天老师要给大家介绍一位新朋友，他叫艾玛，他也是一头大象。今天我们要读的这本书就是花格子大象艾玛系列中的《艾玛遇见怪家伙》二、阅读封面、封底、扉页1、大象艾玛有什么特点呢？（身上有五颜六色的格子）2、你还看到了谁？（一只袋鼠）3、你在封面上都还了解到什么信息？（从书名、作者

2、、丛书系列、出版社）4、阅读封底，你看到了谁？（一只老虎和狮子）。5、扉页，师简介作者我们赶紧去看看，花格子大象艾玛遇见了什么怪家伙吧。三、师生逐页同读1、师读文，生聆听生边听边思考：艾玛在路上先遇到了谁？他跟艾玛说了什么事情？（遇到了老虎，老虎说来了一个奇怪的家伙，蹦蹦跳跳的，又一下子摔倒。）师读文，学生一边看，一边听，艾玛和老虎又遇见了谁？他又和艾玛说了什么呢？（他们遇到了狮子，狮子说的话艾玛都知道了，因为，狮子跟老虎说的一样）2、那这个奇怪的家伙到底是谁呢？我们来猜猜看，说出原因。（袋鼠，因为袋鼠跳得很高，因为在封面和扉页上看见袋鼠了）3、这个怪家伙到底是谁，赶紧看看

3、吧。师：你看到了谁？他在干什么？（一只袋鼠摔倒在地上）师：看到艾玛、老虎和狮子了么？他们在哪儿呢？4、这明明是一只普通的袋鼠，为什么说他是怪家伙呢？他做了什么怪事情？（他一直在这里蹦蹦跳，然后倒在地上）5、指名读艾玛的话“你好，袋鼠，艾玛问，发生了什么事？”，师读袋鼠的话，生思考，袋鼠遇到了什么难题。（袋鼠要参加跳高比赛，可是他不会跳）6、袋鼠真的不会跳么？看看他在干什么？袋鼠跳得真高啊，你能根据图片把下面的句子补充完整么？？袋鼠得比高。7、袋鼠跳得这么高，为什么还说自己不会跳呢？（他说自己只会蹦）9、你觉得袋鼠能跳好么？艾玛能帮助袋鼠学跳起来么？10、看看艾玛想出了什么好

4、办法。师读文。为什么袋鼠在小河边一下自己跳到了对岸？注意观察小动物们的表情。（因为艾玛蹦不起来，只能从小河里淌过去，袋鼠在艾玛面前很有自信也很得意，忘记了跳还是蹦）11、你看到了什么？怪家伙袋鼠能赢得比赛么？12、袋鼠最后赢得了比赛，他为什么能跳起来了？（艾玛让袋鼠忘记自己是在跳，所以他能跳得很好很远）13、在朋友的帮助，袋鼠在朋友的帮助下取得了比赛的胜利，想一想，你有没有在朋友的帮助下把事情做得很好呢？14、艾玛、老虎、狮子一起帮助了袋鼠。后来他们也成为了好朋友。15、你有什么话想对袋鼠说么？四、图书推荐艾玛和朋友们还有许多有趣的故事，老师向你们推荐花格子大象艾玛系列中丛

5、书，快去读一读吧。