2012高考语文“拆”导写作文素材.doc

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1、2012高考作文素材：命题作文“拆”导写【文题】阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)(山东省肥城市第六高级中学2012届高三模拟考试作文题)“拆”是日常生活中应用比较广泛的一个字眼。在围棋中，“拆”常常用于扩张地域或谋得他人根据地。随着现代化进程的加速，拆散、拆台、拆迁、拆解、拆除等字眼的使用更是日益频繁。“拆”似乎正以前所未有的态势，发挥出最大的潜力，深深地影响着我们的生活。请以“拆”为题写一篇不少于800字的文章。角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。【思路点拨】此作文题用意在于暗扣社会热点、人生焦点，引导考生关注、思考社会现象，彰显社会主旋律，同时，亦暗示考生应热

2、爱生活，反思人类的生存状态。题目的切入点比较微小，内涵主旨却比较宏大，构思时考生要善于化大为小、化虚为实，或叙事写人，表现自己对身边人、身边事以及自身生活的观察和思考；或列举社会现象，表达对社会现实的理性思考和感悟，最好能提出有意义、有价值的观点。可以采用组词造句法来构思立意。大致思路是：什么人“拆”?为什么“拆”?怎么样“拆”?“拆”成什么样?“拆”后沉思。明确什么人“拆”，便于明确写作对象展开情节；明确为什么“拆”，便于呈现矛盾进程；明确怎么样“拆”，便于灵活运用多种手法，凸显“拆”的难易与对错，更便于塑造鲜明的人物形象；明确“拆”成什么样，便于揭示影响，为议论、感悟张本

3、；明确“拆”后沉思，便于引申议论，升华文章主旨，增加思想内涵，体现独到的情感态度和价值观。不论是写记叙文还是议论文，选材上要抓住典型事件或细节展开，不可过多罗列现象，也不可面面俱到，失去重心。应采取借助一件事情透视社会人生的以小见大的方法构思布局。【佳作赏读I】拆一考生虽然已经到了春天，可依然是寒气逼人，从学校出来，寒风扑面而来，我不禁打了个寒战，开学的第一个双休日，要回家了。。校门外的道路上人声嘈杂，车来车往。不少同学欢快地坐上父母开来的各式各样漂亮大气的轿车，这些车鸣起嘹亮的喇叭，留下一屁股青烟，心安理得地离开了。我站在人行道上，气急败坏地等待着爸爸的到来。十分钟，二十分

4、钟，三十分钟过去了，爸爸还是没有来。校门前的道路上接学生的人与车已经散去，只剩下三三两两的出租车。大约又过了十多分钟，才远远地看到了爸爸穿着黄大衣蜷缩着的身影。’爸爸停下车，将书包搭在车前，又把他身上的大衣脱下来，“等很久了吧，把大衣穿上，别感冒了。”我没好气地哼了一声，“看你混的．汽车没有，骑个破摩托车还这么费劲!”爸爸憋红了脸，一迭声地说着对不起。我撅着嘴没好气地穿上衣服，坐上车回家了。零下十几度的气温，我只知道生闷气，不搭理爸爸，完全不理会他把大衣脱给我自己是怎么挺过来的。回到家，吃过饭后，爸爸拆开了手指上缠着的黑糊糊的胶布，我看到每条胶布下面都有一道长长的血红的裂口，

5、按比例换算的话，东非大裂谷也逊色不少呢。爸爸在火炉边烤着他那伤痕累累的手，裂缝下面渗出了殷红的血。我拿出了学校下发的收费通知单，这个星期学校又要交将近一千元的费用。我递给了爸爸，爸爸仔细看了看，一声不吭，又默默地递给了妈妈。妈妈才找到工作，爸爸的工作开春后还没有着落，家中又没有存款，每次交学杂费的时候，都是我最头疼的时候。“孩子他爸，去孩子他大伯家借点吧，再不就去要回拖欠的工资吧，孩子上学要紧呀!”妈妈愁眉苦脸地说。“嗯。”爸爸重新缠上了胶布，用手使劲抓了抓蓬乱的头发，出去了。直到晚上，爸爸才回来，饭也没有吃，可是钱还是不够。爸爸打算把家里囤积的玉米打了卖钱顶上。见爸爸要去打

6、玉米，邻居们都劝爸爸再想想办法，现在卖了可是要赔钱的。爸爸只说了一句：“孩子上学要紧!”我拿起了剪刀，迟迟不肯动手。爸爸吼了一声：“拆!”“咔嚓”一声，系着玉米袋的绳子断了，金灿灿的玉米落了一地……太阳出来了，颗颗玉米反射着温暖的阳光，刺痛了我的双眸。【点评】内容方面，作者以自身的生活为题材，直接聚焦自己的生存状态，真诚裸露生活处境的艰难，大胆剖析自己内心的灰暗，勇敢表现自己的苦恼和困惑、压力和不安、自私与成长，用生活的短镜头，映射内心的小世界，反照社会的大舞台，感情真挚，勇气可嘉，令人佩服。故此项赋分l9分。表达方面，作者灵活运用多种写作手法，剥茧抽丝，层层渗透到人们最微妙

7、、最动人的情感世界，以真动人，以情感人。开头的情景描写，巧妙简浩，既烘托了人物心理，交代了故事背景，又暗设出一堵对父辈“不满的厚墙”，为下文的转变作铺垫。文章从父亲“拆”胶布、裹胶布，到“我”拆玉米袋，最终拆除“我”内心那堵不平衡的厚墙，既以细节丰富人物，推动情节发展，又包含多角度对比，从侧面丰满了人物形象，富有浓厚的象征意味，暗寓了“我”的成长转变。鉴于此，此项赋分为l9分。发展等级方面，作者的叙事方式貌似平淡，不露声色，但能深入人的内心，表现人物美好的情感，从而揭示出自己灵魂升华的过程，使文章主旨深