辛弃疾词两首.ppt

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1、辛弃疾词两首学习目标1.了解词人生活的时代,学会运用知人论世的方法分析作品2.感悟辛弃疾词的特点,体会诗人情感3.分析两首词的艺术手法,在词的艺术境界中强化自己的爱国热情辛弃疾(1140-1207)享年67岁,南宋词人。原字坦夫,改字幼安,号稼轩,汉族,山东历城(今山东济南)人。我国历史上伟大的豪放派词人和爱国者。与苏轼齐名,并号称“苏辛”,史上与李清照并称“济南二安”。有人这样赞美过他:稼轩者,人中之杰,词中之龙。其词题材广泛,善于熔铸典故,以文为词;词风以豪放为主;《稼轩长短句》。1161年,21岁的辛弃疾率众2000多人起义,加入以耿京为首的抗金义军。辛弃疾曾亲率50骑,直入驻有5

2、万大军的金营,活捉了杀害耿京、瓦解义军的叛徒张安国,渡过淮水,南归建康(南京)。历任湖北、湖南、江西安抚使(掌管一路军政的长官),多有利国便民举措。从43岁起,闲居江西信州达20余年。到了晚年,朝廷又起用他,任浙东安抚使和镇江知府。任内因力主抗金而不能久于其位,抑郁而殁。他原是智勇双全的英雄,也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区,自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此,他一生都在进行抗金御敌,统一中原的奋斗。其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。1遥岑远目()2玉簪()3螺髻()4鲈鱼堪脍()5搵英雄泪()6舞榭歌台()7佛狸祠下()8金戈铁马()9封狼居胥()

3、基础梳理cénzānjìkuàiwènxièbìgěxū水龙吟登建康赏心亭辛弃疾这首词作于淳熙元年(1174)秋。这一年春天,辛弃疾由滁州知府改调江东安抚司参议官,得以再返建康(今南京)。这时他已经三十五岁了,南归已逾十年,壮志依然难酬,胸中充满郁愤之气。为了消愁解闷而登上赏心亭时,辛弃疾面对着大好江山,反而是无限感慨涌上心头,遂写下了这首慷慨激昂的抒情词。写作背景楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。 休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此。倩何

4、人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?水龙吟1.上阙描写了哪些景物?营造了怎样的意境?2.“落日楼头,断鸿声里,江南游子”中的意象有何象征意义?3.作者用了哪几个动作来表达自己内心的情绪?表现什么情感?分析上阙断鸿水天相接,无边无际,雄浑,显得空寂苍凉。比喻,清秀之美。移情入景,满怀愁恨。失群的孤雁,比喻自己因飘零的身世而悲苦和孤寂的心情。水、天山思考落日比喻南宋国势衰颓的意思,也表达了作者的愁苦悲凉心情。意境:浩渺壮阔气势雄浑苍茫悲凉1.上阙描写了哪些景物?营造了怎样的意境?落日:南宋衰颓的国势断鸿:词人自喻,表现身世飘零、壮志难酬的悲凉游子:词人自指,一是有家难回,二是有志难骋2.“落日楼头,

5、断鸿声里,江南游子”中的意象有何象征意义?思考看、拍、会、登“吴钩”本是战场杀敌之锐器,现在却闲置身旁,烘托词人空有满腔雄心壮志,却是英雄无用武之地的苦闷。“栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气,借拍打栏杆来发泄,雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。“无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负,而南宋统治集团中却无人是知己。3、作者用了哪几个动作来表达自己内心的情绪?仔细端详抽出鞘来的宝剑;用手使劲拍打亭上的栏杆。上片:景色:江天、山景、落日、断鸿动作:看、拍、会、登寓情于景报国无门的忧愤上片小结1.词的下阙用了哪些典故?有何作用?分析下阙1莼鲈之思(季鹰)—抒发了抗金救国的雄心壮志2求田

6、问舍(许汜、刘备)—暗寓对妥协苟安的投降派的鄙视3树犹如此(桓温)—壮志难酬的无奈与悲愤2、“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?”表达了作者怎样的心情?写辛弃疾自伤不能实现理想,又叹无知己,得不到同情与慰藉的孤寂。抒发作者内心的孤独与痛苦。思考下片小结下片:张翰—乐于归隐许汜—谋取私利刘备—雄才大略桓温—叹时光流逝用典为国为民正面反面主旨领悟这首词通过描写登健康赏心亭的所见所闻,抒发了作者收复失地、统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情,表现对南宋统治者苟且偷生的批判,表达深沉的爱国之情。京口北固亭怀古辛弃疾写作背景写这首词的时候辛弃疾已经六十五岁了,辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”

7、的生活,得不到朝廷的重用。这期间,1203年再次被当时执掌大权的韩侂胄起用,任浙江东路安抚史,翌年改任镇江知府。1204年韩侂胄为了巩固自己的地位,草草北伐。而镇江濒临抗战前线,是北伐的重要基地。辛弃疾到任后,做了大量的准备工作,但是韩侂胄把持朝政,只想侥幸求逞,不愿认真准备。韩侂胄听不进辛弃疾的劝告,后来就把他调离了镇江。这首词是辛弃疾被起用又被降职时,登上北固亭,满怀悲愤而写下的。风流总被雨打风吹去金戈铁马·元嘉草草·赢得仓皇北

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