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时间:2020-03-12
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1、六年级数学下册期末复习计划马金林一、指导思想:期末复习,重点是引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结,弥补学习过程中的缺漏,使小学阶段学生所学的数学知识条理化、系统化,从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。为避免盲目做题,搞题海战术,就必须讲究科学的态度和方法,否则学生就会感到很乏味。所以调动学生的复习积极性很重要。为了更好的提高学生的学习成绩,突出优秀生,重视学困生,提高中等生,有的放矢的做好复习。特做复习计划如下:二、学生状况分析:六年级供有学生60人,大部分学生都是爱学习的,但是善于动脑的学生不
2、多,缺乏主动学习的习惯,所以尖子生较少,同时还有一些学生学习很困难,基础差,学习习惯比较差,尤其是一些学生连计算都不过关;三、复习目标:1、比较系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的知识。能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算,能进行整数、小数加、减、乘、除的估算,会使用学过的简便算法,合理、灵活地进行计算,会解学过的方程;养成检查和演算的习惯。2、巩固常用计量单位的表象,掌握学过单位间的进率,能够进行简单的改写。3、掌握所学几何形体的特征;能够比较熟练地计算一些几何形体的
3、周长、面积和体积,并能应用;巩固所学的简单的画图、测量等技能;巩固轴对称图形的认识,会画一个图形的对称轴,巩固图形的平移、旋转的认识;能用数对或根据方向和距离确定物体的位置,掌握有关比例尺的知识,并能应用。4、掌握所学的统计初步知识,能够看和绘制简单的统计图表,能够根据数据做出简单的判断和预测,会求一些简单事件的可能性,能够解决一些平均数的实际问题。5进一步感受数学知识的相互联系,体会数学的作用;掌握所学的常见数量关系和解决问题的思考方法,能够比较灵活地应用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。四、复
4、习重难点:1、重点(1)掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的知识分数四则运算。由于学生普遍计算准确性不高,所以期末阶段把这部分知识纳入重点,讲练结合。全面提高。(2)能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积,并能应用;(3)分数、百分数应用题。百分数应用题是在分数应用题的基础上进行的,对学困生,准备采用循序渐进的原则,从分数应用题补起,类推到百分数应用题。这样就降低了难度。同时交给学生分析方法,掌握类型题的特点。(4)会求比值和化简比,能够解决一些比较简单的有关比的实际问题
5、。2、难点(1)应用运算定律进行简便运算。(2)分数、百分数应用题。(3)计算一些几何形体的周长、面积和体积,并能应用;。五、复习的基本原则1、系统性原则。2、针对性原则。3、综合性原则。4、贯彻面向全体,因材施教的原则。5、讲究趣味性原则。六、复习措施:1、全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理,查漏补缺。2、坚持以人为本的教学理念,确保学生的主体地位,通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动,让学生参与复习的全过程,巩固已学过的学习方法,不断提高自学能力,培养探索精神。3、加强知识的纵横联系,
6、以学生为主体,引导学生主动地进行复习和整理,重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上注意加强知识间的联系,使学生获得的概念、法则、性质系统化。4、强化应用题的基本训练,常见数量关系的积累和运用,使学生牢固掌握应用题的解题步骤和基本方法,不断提高学生的分析能力与解题能力。5、强化能力培养。在复习数学基础知识的同时,注意学生各种能力的培养。如,复习四则运算,在学生理解运算法则的基础上,经常性地进行训练,不断提高计算的正确率,培养学生合理、灵活运用计算方法的能力。又如,复习圆的周长和面积时,通过各种直观手
7、段发展学生的空间观念,培养测量和画图的技能。6、加强反馈,注意因村施教。复习时要注意抓重点,有针对性,加强反馈,及时根据学生的学习情况调节教学过程,使各种程度的学生得到有效发展。7、适当补充设计练习题,强化训练,进一步发展他们思维的灵活性,提高综合应用知识解决实际问题的能力。8、做好复习补差工作,尤其要对学习困难的学生进行重点辅导。9、以说代做,以听代练,以练代讲,有重点、有系统的进行有效复习检查。10、重视测试。通过单元测试、综合测试、模拟考试等,让学生对本册教材的学习内容达到融会贯通。测试评卷时,
8、注重激发学生竞争意识,以口头表扬和发奖状(优秀奖和进步奖),调动学生的学习数学的积极性。七、复习进度安排:6月15日-----6月22日两周时间。共进行五次模拟考试并进行讲评(试卷另付)为了更好的完成本学期的教学,我想重在交给学生解决问题的方法。在实施计划的过程中,我将针对学生出现的问题,再做适当的调整。力求学生的成绩能有一个质的飞跃。给本学期的教学工作画上一个圆满的句号。
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