1、人教版六年级英语上册Unit 6第一课时教案一、单元教学目标1、能力目标（1）能够简单讲述水循环的过程，如：Where does the rain come from?It comes from the clouds.（2）能够简单叙述植物的过程，如：Put the seeds in the soil.Water it every day.（3）会唱歌曲“Little Water Drop”。2、知识目标（1）能够听、说、读、写A、B部分Let’s learn中的四会单词和Let’s talk中的四会
2、句子。（2）能够认读音标,并能读出例词。（3）能够听、说、认、读Let’s learn,Let’s talk,Let’s read等部分的白体单词和句子。（4）了解Story time,Good to know,Task time等部分的内容。3、情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]热爱大自然的美好情感，增强环境保护意识。（2）文化目标：了解水结成冰的相关知识。二、单元内容分析1、 本单元是一个阅读单元，重点学习水循环及植物种植过程的表达，涉及到
3、的内容比较抽象，教师要引导学生结合生活经验理解掌握。本单元内容相对比较复杂，特别是Let’s read部分容量大，难点多。教师要注重多种教法的运用，逐一突破重点。2、 另外，本单元字母组合中例词的发音规则比较难以掌握，在教学中教师要予以特别关注。3、 单元教学课时安排建议：六课时第一课时：Let’s start A Let’s learn Let’s find out C Let’s sing Good to know第二课时：A Let’s try Let’s talk Group work C
4、 Task time第三课时：Let’s chant A Let’s read C Pronunciation第四课时：B Let’s learn Number and say C Story time第五课时：B Let’s try Let’s talk第六课时：B Let’s read C Let’s check 第一课时 一、教学目标与要求 1．能够听、说、读、写A Let’s learn部分的黑体单词：stream，rain，cloud，sun听、说、认读白体单词：vapour。 2．能够听、
5、说、认读白体句子：Where does the rain come from? 3．能够完成Let’s find out的任务。 4．学唱歌曲“Little Water Drop"。 5．了解水结成冰的相关知识。 二、教学重、难点分析 本课时的教学重点和难点是Let’s learn部分的四会单词：stream，rain，cloud，SUN和三会单词vapour。教师要启发学生开动脑筋巧记单词，并结合所给句型替换关键词，在情景中学习新单词，逐步达到掌握要求。 三、课前准备 1．教师准备A Let’s l
7、 every day．We need water every day．What else needs water?”教师出示Let’s start部分的挂图，引导学生看图回答：Trees／Flower／Animals／Birds need warm．Fish needs water，too．教师可以启发学生，想出更多动植物、昆虫名称，然后继续问：“Where does water come from?’引导学生回答：“It comes from rivers，seas，rain，snow…” 2
8、．预习(Preview) 3．新课呈现(Presentation) Let’s learn (1)教师拿出四年级下册第四单元rainy的单词卡片，说：“Today，we’re going to talk about rain．Where does it come from? Does it come from the sky?”教师在黑板上画出雨的简笔画，板书rain并带读。 (2)教师提问：“Where does the rain come f
