高效课堂教学具体要求.doc

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1、新添中心小学高效课堂教学具体要求一、学习目标：学习目标表述准确具体，落实性强，围绕学习目标组织教学，并紧扣目标总结归纳。1、研究导入技巧，导入要设计好问题情景，激发学生学习欲望。2、解释学习目标，让学生真正明确本节课具体要求和学什么、怎么学、达到什么目标。3、紧扣学习目标，条理清楚。二、课堂注重"双向三步三查"模式：1、通过学生的学和教师的导的双边活动，相互合作、相互作用，教学相长，从而实现教学效果的最大双羸。2、课堂教学的三个基本环节。第一步：学生自主学习，教师导学；第二步：学生交流展示，教师引领激励；第三步：学生达标检

2、测，教师总结反馈。3、课堂教学中的三次学情调查。详细调查学生在三步活动中的组织实施、活动效果、存在问题等，进而明确今后的学习方向和着力点。三、学习小组建设：小组长真正发挥动力机作用，小组合作好。全部投入紧张学习，分层讨论解决问题，讨论效果好，学习质量高。1、讨论要突出重点，解决自学未解决的问题。2、高效讨论，先进行一对一讨论→组内讨论→反馈疑难。四、预习自学：2任务明确，要求具体，自学积极，预习充分。学习兴趣浓厚，目标达成率高。1、指导学生预习要求明确具体，预习不会的问题用红笔画出来，讨论时重点研究解决。2、训练限时，注重

3、分层布置作业和训练。五、疑难点拨：问题解决到位。注重基本概念、规律和方法认知过程。点拨疑难，解决难点；指导学法，注重规律总结。1、点拨一定到位，点拨的时间符合学习内容;点拨学生讨论中解决不了的问题。2、点拨的问题是经老师进一步“再备课--深加工”的疑难反馈问题，并且讲深讲透。六、基本功：板书设计科学，师生展示认真规范；用普通话授课，语言准确、清晰，专业术语表达规范，恰当运用体态语言，大方、热情。恰当运用多媒体等辅助教学手段。1、语言要清晰准确,富有激情和热情。2、板书分栏设计并一笔一划书写。七、当堂过关：抓落实清底子，让学

4、生当堂反思和总结，落实当堂检测。1、每堂课必须有总结反思。2、每堂课必须有当堂过关检测。2