楠杆乡民族中心完小2014年月考教学质量分析表.doc

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1、楠杆乡民族中心完小2014年11月月考教学质量分析表学科数学一年级1班任课教师周登良应考人数57　实考人数57　总分3376　平均分63.96　及格人数39　及格率﹪50.88％　优秀人数4　优秀率﹪7.02％　最高分82　最低分8　80—100分4　70—79.5分10　60—69.5分15　40—59.5分15　20—39.5分8　20分以下5　备注：各校作质量分析时可按优秀、良好、合格、待合格四个等级进行分析分情分析⌒学生得分）本次月考由学校统一出题，参加本次月考应考57人，实考57人，均分63.96分，最高分99分，最低分23分。试卷第一、二、五题是

2、考查学生的数数及口算能力；第三、四题是检查学生的思维能力；第六、七、八题对20以内的不进位加法或减法还不流利熟练的口算。学情分析（学生掌握的内容）存在问题与分析：1、学习的习惯不好,如:倾听能力弱,自主学习能力不强等。2、学生的计算不过关,本班还有一大部分学生20以内的不进位加、减法还不能流利熟练的口算。3、学生对画一画这道题的题目没有读懂，导致学生凭感觉去乱画乱做，失分率较高。4、学生不会审题，有少数学生还没有建构一般解决问题的模型，不能将语言叙述的题目转换成图画形式。5、解决问题这类题对学生来说是一大难点，关键是学生对文字不认识，理解不透题目的意思。整改

3、措施一、注重良好习惯的培养。从平时作业看，学生的审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎等。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起高度重视。二、注重观察能力的培养。从本班学生情况来看，学生的观察能力不强。因此，在今后的教学中，必须注意加强这方面能力的培养。在教学中，要求学生通过观察或阅读，来解决。以此来培养学生的观察能力。三、加强弱势群体的辅导工作。从本次月考成绩看，还有大部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些弱势群体的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，与学生多沟通，加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；努力使每位学

4、生在原有基础上得到最大限度的发展，从而提高教学质量。下一次月考目标加强学生的口算能力培养，争取下月月考提高一个百分点。关于试卷的建议希望学校在下次月考时，结合本校本年级的学生实际情况来出题就可以。