2、A、B、C三个等级，A为优秀B为较好C为较差）2.关心爱护学生，做到不侮辱、体罚或变相体罚学生。（分为A、B、C三个等级，A为优秀B为较好C为较差）3.不接受家长宴请、礼品，不从事有偿补课。（分为A、B、C三个等级，A为优秀B为较好C为较差）4.尊重学生的人格，公平对待每一个学生，关心帮助学困生。（分为A、B、C三个等级，A为优秀B为较好C为较差） 教师的教学态度A、工作热情高，关心、爱护学生；B、工作认真，对学生比较关心；C、工作不够认真，不关心学生。 教师创设的课堂情景 A 融洽、
3、活跃而有序；B 秩序好，但比较死板；C 课堂秩序差。 2 教师是否按时上下课，准备是否充分A、按时，很充分；B 基本按时，比较充分；C 迟到次数多，课准备不充分。 教师对你进行的学习指导 A 能够经常进行指导，效果好；B 能够进行指导，但效果一般；C 很少指导。 你在课堂上被提问的次数 A较多；B较少；C很少。 教师布置与批改作业的情况 A 合理布置作业，批改认真，讲评及时；B 有时布置作业，批改比较认真；C 作业不布置，批改不够
4、认真，不及时讲评。 导学案的使用情况 A较多，质量高；B较少，质量较差；C很少，质量差。 教师教学水平的总体感受 A水平很高；B水平比较高；C水平不高。 统计结果 A B C 你认为哪几科老师最好，请简述理由 你认为哪几科老师较差，请简述理由 对迎考复习的要求和建议 对学校教育、教学、管理、生活等方面的建议或意见 2
