个人自我诊断SWOT分析表（谢贤）.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势1.热爱工作，关心学生，对教育有一份执着地追求和责任感，善于用人文的东西影响学生，让学生学会做人，学会学习。2.爱学习，爱读书，喜欢用知识武装自己。有提高自身素质的强烈愿望和动力。3. 善钻研，会统筹，能积极主动处理工作中遇到的问题。4.做事能坚持。Ｗ　劣势1.理论知识欠缺，业务发展后劲不足。2.写作水平有限，限制了专业发展。3.记忆力衰退，身体不够好。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.多次外出学习，聆听专家的讲座。2.学习

2、资源丰富，方便获取。3.有幸参加了本次为期3年的国培计划。1.学校教研氛围不浓厚，周围没有专业引领的导师。2.学校每年一度的教师聘任，可能造成所带学段不连贯。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.保持良好的职业心态，寻找属于自己的职业幸福感。2.心中装有学生，充分尊重学生并落到实处。3.深入研究教学，努力教得轻松，学生学的轻松。1.多学习，不断提高自己的理论水平，加强教研能力。2.理论与实践相结合，善于反思和总结。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.积极参加校内和校外的各种教育教学活动，努力提升自

3、己。2.平时多学习，多积累，提高自己业务能力。1.提高工作效率。2.努力做到“跟班上”，熟悉教材、了解学科知识体系。