《新型化学电源》PPT课件.ppt

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1、放心吃哈!咱们还有的是呢!你确定吗?新型化学电源高明一中刘洁【2015.全国卷新课标Ⅰ】微生物电池是指在微生物的作用下将化学能转化为电能的装置,其工作原理如图所示。下列有关微生物电池的说法错误的是()A.正极反应中有CO2生成B.微生物促进了反应中电子的转移C.质子通过交换膜从负极区移向正极区D.电池总反应为C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O【2016.全国卷新课标Ⅲ】锌﹣空气燃料电池可用作电动车动力电源,电池的电解质溶液为KOH溶液,反应为2Zn+O2+4OH﹣+2H2O=2Zn(OH)42﹣。下列说法正确的是(  )A.充电时,

2、电解质溶液中K+向阳极移动B.充电时,电解质溶液中c(OH﹣)逐渐减小C.放电时,负极反应为:Zn+4OH﹣﹣2e﹣=Zn(OH)42﹣D.放电时,电路中通过2mol电子,消耗氧气22.4L(标准状况)A.电池工作时,正极可发生反应:2Li2S6+2Li++2e﹣=3Li2S4B.电池工作时,外电路中流过0.02mol电子,负极材料减重0.14gC.石墨烯的作用主要是提高电极a的导电性D.电池充电时间越长,电池中的Li2S2量越多【2017.全国卷新课标Ⅲ】全固态锂硫电池能量密度高、成本低,其工作原理如图所示,其中电极a常用掺有石墨烯的S8

3、材料,电池反应为:16Li+xS8=8Li2Sx(2≤x≤8)。下列说法错误的是(  )A.放电时,ClO4﹣向负极移动B.充电时释放CO2,放电时吸收CO2C.放电时,正极反应为:3CO2+4e﹣=2CO32﹣+CD.充电时,正极反应为:Na++e﹣=Na【2018.全国卷新课标Ⅱ】我国科学家研发了一种室温下“可呼吸”的Na﹣CO2二次电池,将NaClO4溶于有机溶剂作为电解液。钠和负载碳纳米管的镍网分别作为电极材料,电池的总反应为:3CO2+4Na⇌2Na2CO3+C,下列说法错误的是(  )一、分析实物原型建构认识模型【学生任务1】介

4、绍铜锌电池和铅蓄电池的工作原理负正失氧得还阴得还阳失氧充放电互逆e-e-充放电互逆阴阳相吸负负正正A.放电时,ClO4﹣向负极移动B.充电时释放CO2,放电时吸收CO2C.放电时,正极反应为:3CO2+4e﹣=2CO32﹣+CD.充电时,正极反应为:Na++e﹣=Na【2018.全国Ⅱ.12】我国科学家研发了一种室温下“可呼吸”的Na﹣CO2二次电池,将NaClO4溶于有机溶剂作为电解液。钠和负载碳纳米管的镍网分别作为电极材料,电池的总反应为:3CO2+4Na⇌2Na2CO3+C,下列说法错误的是(  )√√√×D二、运用模型解决问题A.电

5、池工作时,正极可发生反应:2Li2S6+2Li++2e﹣=3Li2S4B.电池工作时,外电路中流过0.02mol电子,负极材料减重0.14gC.石墨烯的作用主要是提高电极a的导电性D.电池充电时间越长,电池中的Li2S2量越多【2017.全国Ⅲ.11】全固态锂硫电池能量密度高、成本低,其工作原理如图所示,其中电极a常用掺有石墨烯的S8材料,电池反应为:16Li+xS8=8Li2Sx(2≤x≤8)。下列说法错误的是(  )二、运用模型解决问题正极负极√Li—e-√×7g/mol10.14g0.02molD常考问题解决问题的思维模型电子(电流)

6、方向或离子移动方向的判断两极材料或反应物生成物的判断电极反应式正误判断电子转移数目相关计算4、看得失看环境1、电子:负到正离子:负负正正阴阳相吸5、找关系列式算三、结合常考问题形成思维模型1、确定放电、充电【学生任务2】思考:根据你所做过的题目,总结新型化学电源的常考问题?【学生任务3】小组讨论:如何解决这些问题?2、3、负失氧正得还充电时得失反7627【2016.全国Ⅱ.11】Mg﹣AgCl电池是一种以海水为电解质溶液的水激活电池。下列叙述错误的是(  )A.负极反应式为Mg﹣2e﹣=Mg2+B.正极反应式为Ag++e﹣=AgC.电池放电

7、时Cl﹣由正极向负极迁移D.负极会发生副反应Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑【课堂训练】B【2015.全国Ⅰ.11】微生物电池是指在微生物的作用下将化学能转化为电能的装置,其工作原理如图所示。下列有关微生物电池的说法错误的是()A.正极反应中有CO2生成B.微生物促进了反应中电子的转移C.质子通过交换膜从负极区移向正极区D.电池总反应为C6H12O6+6O2=6CO2+6H2OA【2018.全国Ⅲ.11】一种可充电锂﹣空气电池如图所示。当电池放电时,O2与Li+在多孔碳材料电极处生成Li2O2﹣x(x=0或1)。下列说法正确的是(  

8、)A.放电时,多孔碳材料电极为负极B.放电时,外电路电子由多孔碳材料电极流向锂电极C.充电时,电解质溶液中Li+向多孔碳材料区迁移D.充电时,电池总反应为Li2O2﹣x=2Li+

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