看图写话·状物篇(二).ppt

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1、——状物篇（二）看图写话11.我不是糕点不是糖，洁白芬芳，袋里装，不能吃来不能喝，早晚你要用一用。22.我的脑袋，圆又扁，我的身子，小而尖，图纸固定，需要我。3我身体小，本领大，数字再多，都会算。猜猜我是谁4.我的头儿弯弯，挂在杆上，爱晒太阳，生活帮手。5.我又白又软，罩住人脸。守住关口，防止传染。你说我猜游戏规则：请一位同学用第一人称“我”来描述一件物品；其他同学来猜猜看他说的是什么？（看谁猜得又快又准。）佳作赏析1、读一读，给各个自然段标上序号。2、思考本文从哪些方面来介绍铅笔盒的？（外观、作用、表达感情）3、比较《铅笔盒的自述》和《玩具熊

2、》这两篇文章，思考它们有什么不同？4、找找看这篇文章主要用了什么修辞手法？5、思考一下每个自然段都在讲些什么？铅笔盒的自述佳作赏析第1段：以设问的方法，自问自答，点明写作对象——铅笔盒第2段：按照_________的顺序，细致描写外观（大小、形状、颜色、图案、内部构造），运用拟人的修辞手法，将铅笔盒的外观刻画得活灵活现。第3段：运用拟人手法来描述说明铅笔盒的作用。（用来放文具、削铅笔）第4段：首尾呼应，总结，强调铅笔盒的重要性，表达我对铅笔盒的喜爱之情。铅笔盒的自述小结（物品自述法）：1、用第一人称“我”来叙述2、运用拟人，展开想象3、突出物品

3、的特点4、表达自己的感情外观（“我”的大小、形状、颜色、图案、构造）功能（“我”的作用）评价（主人对“我”的感情）小结：写物三要素小练兵：____________的自述要求：1.格式：开头空两格，标点符号各占一格；2.内容包含：“我”的外观、“我”的功能作用、主人对“我”的评价。3.运用拟人化的手法赋予物品思想感情、语言课堂总结：今天我们学了什么？如何用第一人称，描写我们熟悉的物品？1.写物三要素：外观（“我”的大小、形状、颜色、图案、构造）功能（“我”的作用）评价（主人对“我”的感情）2.物品自述法：1、用第一人称“我”来叙述2、运用拟人，展

4、开想象3、突出物品的特点4、表达自己的感情感谢您的聆听2017ADDYOURTITLEHERE.ADDYOURTITLEHERE.