初中动词(教师用).doc

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1、初中英语分类练习——动词部分【复习目标】▲掌握动词的种类情况。▲掌握动词不定式的用法。【课前准备】●要求学生对所学动词进行归类记忆。【知识要点】（一）动词的种类动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。1．行为动词行为动词可分为及物动词(vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。如：Moreandmorepeoplest

2、udyEnglish.(vt)Thestudentsarelisteningtotheteachercarefully.(vi)2．连系动词连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。常用的连系动词有be,get,turn,become,look,feel,grow,seem,sound,taste,smell等。如：Ourcountryisbecomingstrongerandstronger.Itfeelsdamp.3．助动词助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及

3、动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有be,do,have,shall,will等。如：Howdoyouusuallycometoschool?Thechildrenareplayingyo-yonow.4．情态动词情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。情态动词有can(could),may(might),must,need,oughtto,dare等。如：CanIhelpyou?-Mustwegonow?–No,youneedn't.a.

4、can与beableto的用法有所区别。can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的“能”；beableto用于各种时态均可，指须经过努力而“能”。b.must与have/hasto的用法。must表示说话人主观认为“必须”，只用于一般现在时和一般将来时；have/hasto表示客观需要，意为“不得不”，它可用于各种时态。c．need和dare既可作情态动词也可作行为动词。（二）动词不定式动词不定式todo没有人称和数的变化，在句中不能独立作谓语，但可以和助动词或情态动词构成谓语，又可以在句子中作宾语、宾语补足语、状语、定语、主语、表语

5、等。但它毕竟是动词，因此，具有动词的许多特点，如它可以有自己的宾语或状语构成不定式短语。　1．作主语。如：TolearnEnglishisveryimportant.但实际上不定式作主语常用it来作形式主语，而将不定式移至谓语动词后作真正的主语。如上句可表达为：It'sveryimportanttolearnEnglish.2．作表语。如：Myideaistoringhimupatonce.3．作宾语。如：IhavedecidedtogotoBinjiangPrimarySchool.4．作宾语补足语。a.ask,want,te

6、ach,tell,know,wouldlike,allow等动词后面接动词不定式作宾语补足语。如：Thepolicemenaskedhimtogetoffthebus.b.hear,see,lookat,feel,watch,notice,listento等动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。如：WeoftenseeMissLicleantheclassroom.c.let,make,have这些使役动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。但在被动语态中这些不带to的都须带上to。如：Inthosedaysthebossesoften

7、madetheworkersworkdayandnight.d.动词help接动词不定式作宾语补足语，可带to也可不带to。如：Canyouhelpme(to)carrytheheavybag?5．作定语。a.与被修饰词有动宾关系。如：Ihavesomethingimportanttotellyou.但如果不定式动词为不及物动词，后面的介词千万不要省略。如：Maybetheyhavethreeroomstolivein.b.与被修饰词有主谓关系。如：MrLiangisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave

8、.c.与被修饰之间只有修饰关系。如：Ihavenotimetoplaycards.6．作状语，表示目的、原因、方法、方向、结果等。如